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江西省教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：欧阳江琳焦树民更多>>
相关机构：中国计量学院江西师范大学更多>>
发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇受传者
  • 1篇媒介
  • 1篇教育
  • 1篇非物质文化
  • 1篇非物质文化遗...
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育
  • 1篇传播媒介
  • 1篇传播学
  • 1篇传播学解读
  • 1篇传者

机构

  • 1篇江西师范大学
  • 1篇中国计量学院

作者

  • 1篇焦树民
  • 1篇欧阳江琳

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
非物质文化遗产深入高校教育的传播学解读
2010年
从传播学的角度,以"5W"传播模式为框架,从传播主体、传播内容、传播媒介和受传者等四个方面分析如何提升非物质文化遗产深入高校教育的效果:政府文化教育部门、高校管理部门应积极推动;传播者应充分利用多种媒介,采用立体化的教学方法传播非物质文化遗产,传播时要抓住非物质文化遗产的内容精髓,引导学生形成正确的价值判断;针对大学生的特点,采取多种措施提高大学生对非物质文化遗产的认识和兴趣。
焦树民欧阳江琳
关键词：非物质文化遗产传播媒介受传者
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