全国教育科学“十一五”教育部规划课题(EIA070243)
- 作品数：7 被引量：34H指数：3
- 相关作者：盛正发雷鸣强李凤莲更多>>
- 相关机构：湖南人文科技学院湖南师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新建本科院校内部治权博弈模式研究
- 2010年
- 在我国政府的强力推动下,一大批地方本科院校建立起来了,规模迅速扩张,行政权力自然膨胀,内部改革主要从教学入手,基本没有对内部治理权力进行重大的制度安排。本文在分析新建地方本科院校行政权力相对泛化的基础上,探讨了学术权力和行政权力场效应的关系模式,并分析了优化的原因,提出了两种权力在新建地方本科院校达到平衡的途径。
- 李凤莲
- 关键词：本科院校场效应
- 问题与反思：国家精品课程建设工程探析被引量：11
- 2009年
- 我国高等教育经过规模扩张后，高等教育的质量已经成为人们特别关注的问题。政府为提高我国高等教育教学质量，实施了质量工程，启动了国家精品课程建设，但并未达到预期效果。精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在误区和问题。下一步国家精品课程建设应抓住任务核心，完善精品课程建设的管理与评价机制；要培训精品课程实践社团，塑造精品课程建设的共享文化；搭建起精品课程建设的学习环境平台，以促进课程的持续有效利用。
- 盛正发
- 关键词：精品课程
- 政府与民办高校双轴关系研究
- 2008年
- 我国政府与民办高校之间不仅存在着权力管制关系，而且还存在着政府使用公共权力对民办高校的支持与帮助，并且，支持性关系构成了政府与民办高校之间一个相对独立的关系维度，这两个方面可称之为政府与民办高校之间的“双轴”关系。单轴关系强调政府与民办高校之间权力管制中“此消彼长”的零和博弈关系；而双轴关系主要为区分二重关系所构成的格局，以便支持可以独立于管制而单独地发挥作用。
- 盛正发
- 关键词：政府民办高校
- 质量工程实施中的国家精品课程建设探析被引量：15
- 2009年
- 我国高等教育经过规模扩张后,高等教育质量问题成为了主要矛盾,政府为提高高等教育教学质量,实施质量工程,启动国家精品课程建设,但并未达到预期效果。在分析精品课程建设误区的基础上,针对精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在的问题,提出了相应的对策,以促进精品课程的持续有效利用。
- 盛正发
- 关键词：国家精品课程大学教学教学质量
- 管制与支持:政府与民办高校双轨关系研究
- 2008年
- 民办高校的发展,需要创新我国高等教育管理体制。一方面,在政府与民办高校之间存在着权力管制关系;另一方面,还存在着政府使用公共权力对民办高校的支持与帮助。并且,支持性关系构成了政府与民办高校之间一个相对独立的关系维度,因而不能简化为政府权力管制的维度。这种政府与民办高校之间的"双轨"关系,是相对于单轨关系而提出的。单轨关系强调政府与民办高校之间权力管制中"此消彼长"的零和博弈关系;"双轨"关系不仅意味着政府与民办高校之间存在着建设性的关系,而且其"支持"体系可以独立于"管制"而单独地发挥作用。
- 盛正发雷鸣强
- 关键词：政府民办高校
- 复合共治:中国现代大学治理的新向度被引量：8
- 2009年
- 复合共治是以共同利益为基础,不同的治理方式相互合作和补充,共同协调治理大学的一种互动机制。我国的大学进行复合共治不仅是必要的,也是可行的。我国现代大学复合共治的路径是:要确立具有本土特色的大学治理理念,健全基本的高教法律体系,合理分配大学治理权力,试行中国特色大学董事会制,增强大学自主权,增加参与主体,实现大学权力平衡。
- 盛正发
- 大众化时期政府与民办高校关系研究被引量：2
- 2008年
- 我国高等教育由精英教育阶段转向大众化初级阶段,公立高等教育资源不足,民办高校逐渐成长,同时,高等教育管理体制也需要创新。在政府与民办高校之间的权力管制关系之外,还存在着政府使用公共权力对民办高校进行的支持与帮助,并且,支持性关系构成了政府与民办高校之间一个相对独立的关系维度,本文称以上两种关系为政府与民办高校之间的"双轨"关系。"双轨"关系是相对于单轨关系提出的,单轨关系强调政府与民办高校之间权力管制中"此消彼长"的博弈关系;双轨关系并不等同于简单地提出政府与民办高校之间可以存在着建设性的关系,而是主要区分二重关系所构成的格局,认为支持可以独立于管制而单独地发挥作用。
- 盛正发
- 关键词：大众化时期政府民办高校
