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浙江省哲学社会科学规划课题(12JCJY14Y8)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：吴小鸥李想更多>>
相关机构：北京师范大学宁波大学更多>>
发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新学
  • 1篇新学制
  • 1篇学制
  • 1篇教科书

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇李想
  • 1篇吴小鸥

传媒

  • 1篇课程教学研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
1922年新学制教科书的多样化探索及启示被引量：2
2013年
作为教育教学的重要载体,教科书的质量影响着教育的长远发展。1922年新学制教科书在编写理念、品种类型、编制方法、内容呈现等方面呈现多样化发展的态势。这其中,"满足多种需要"是新学制教科书多样发展的基本起点,"彰显各自特色"是新学制教科书多样发展的实质追求,"实地教学试验"是新学制教科书多样发展的质量保证,"多方共同参与"是新学制教科书多样化发展的有力支撑。
吴小鸥李想
关键词：新学制教科书
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共1页<1>
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