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云南省教育厅科学研究基金(2013Y333)

作品数：2 被引量：4H指数：2
相关作者：左红武孙冠华潘明更多>>
相关机构：昆明理工大学更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇自我
  • 2篇自我导向
  • 2篇自我导向学习
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 2篇成人
  • 2篇成人学习
  • 2篇成人学习者
  • 1篇提升自我
  • 1篇自我效能感理...
  • 1篇教师
  • 1篇成人自我导向...

机构

  • 2篇昆明理工大学

作者

  • 2篇孙冠华
  • 2篇左红武
  • 1篇潘明

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试谈自我效能感理论对成人自我导向学习的作用被引量：2
2014年
如何使成人学习者高效完成学习成为研究的热点。自我效能感和自我导向学习理论在成人高等教育中得到了广泛的研究应用。因此教师和成人学习者通过提升自我效能感来引导正确的自我学习导向对保持成人学习者学习兴趣和意志力具有重要意义。
孙冠华左红武
关键词：自我效能感自我导向学习成人学习者
教师及成人学习者如何通过提升自我效能感构建正确自我学习导向的策略被引量：2
2015年
随着终身学习的普及,成人高等教育成为实现终身教育的重要途径。然而如何使成人学习者高效完成学习成为研究的热点。成人高等教育对自我效能感和自我导向学习理论的研究日渐增多。因此,教师和成人学习者通过提高自我效能感来引导正确的自我学习导向对保持成人学习者学习兴趣和意志力具有重要意义。
孙冠华左红武潘明
关键词：自我效能感自我导向学习
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共1页<1>
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