江西省教育科学“十二五”规划课题(13YB210)
- 作品数：4 被引量：40H指数：1
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- 微课在“环境因素对光合作用强度的影响”实验教学中的创新应用
- 2014年
- 微课是近年来教育技术领域中出现的新事物，具有短小精悍、针对性强、善于突破教学重难点等特点，对我国的课程改革具有重要的推动作用。“环境因素对光合作用强度的影响”探究实验是光合作用中的重点、也是难点。将微课创新性地应用于这一实验的教学，能解决一系列问题。
- 肖安庆
- 关键词：实验教学光合作用环境因素教学重难点
- 微课推动教师专业发展:现状、优势与策略被引量：40
- 2013年
- 微课短小精悍,是推动教师专业发展的新途径,是时下中国炙热的教育名词,在国内外都处于待研究的状态。利用微课推动教师专业发展的主要优势,一是平民化研究、富矿式回报,二是不受时空和人员限制,三是思考更充分、反思更有效,四是交流研讨范围广,五是实现教师个性化专业发展。策略上需要四方面共同努力:教育厅应重视微课资源库的建设,建立评估机制;市县教育主管部门应加强培训,力推微课评选及教研活动;学校教研部门应创造条件,经费鼓励;教师个体应学习反思,自我发展。在热的同时也应冷静看待微课出现的管理与维护困难、微课研究有待提高等问题。
- 肖安庆李通风谢泽源
- 关键词：教师专业发展
- 移动学习:一种全新的学习模式
- 2014年
- 全球通信技术迅速发展，促使教育设备的现代化发展越来越快，传统的学习方式正在发生改变，移动学习成为时下教育热词。作为一种全新而广泛使用的学习方式，关于它的研究最早由美国加州大学成立的移动教育研究组在21世纪初展开，目前国内外还没有统一的定义。一般认为，移动学习是指以互联网和多媒体技术为基础，利用无线移动技术，以移动设备为载体，师生间通过无线设备方便灵活地实现交互式教学活动，以及教育、科技方面的信息交流。移动学习是移动计算技术的产物，不断地与数字化学习技术相结合，在“云”世界里，将推动学习方式的变革，打破传统学习方式受时间、地点限制的弊端，使学习随时随地发生，并将学习工具掌上化，使学习成为一种时尚。国内学者普遍认为，移动学习是指依托移动通信技术或无线网络技术，利用移动计算设备随时随地获取教育资源、教育信息和教育服务的一种新型的学习方式，有关论文数量如图1所示。
- 刘福城刘六桂李通风肖安庆
- 关键词：移动计算技术移动通信技术教育设备
- 微课在课后作业讲评课中的应用
- 2014年
- 微课是近年来教育技术的新应用.通过分析课堂时间分配问题,在软件和硬件方面进行改进,创新性地利用微课讲评试题,具有重复学习、满足个性化学习的需要和使课堂教学时间的分配更合理等优点,起到提高教学效率的目的.
- 肖安庆
- 关键词：课后作业讲评
