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浙江省现代远程教育学会规划课题(DES-06G53)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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发文基金：浙江省现代远程教育学会规划课题更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动力机制
  • 1篇网上自主学习

机构

  • 1篇宁波广播电视...

作者

  • 1篇华建新

传媒

  • 1篇安徽广播电视...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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影响网上自主学习效率的动力机制与调控策略被引量：1
2007年
影响学生网上学习效率的变量很多,从心理上看相关性最大的变量是学习心理机制问题,即学习驱动力问题。学习需求驱动机制、学习生命周期机制、学习成效的归因机制是现阶段远程开放教育学生学习动力机制的基本表现形态,直接对网上学习效率发生作用。要提高网上学习效率,必须掌握好网络课程信息量、学习方式、问题意识、学习激励等学习调控策略。
华建新
关键词：网上自主学习
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