国家社会科学基金(BJA130097)
- 作品数：4 被引量：30H指数：3
- 相关作者：王振洪王亚南邵建东更多>>
- 相关机构：金华职业技术学院义乌工商职业技术学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 管理文化视域下民办高职院校教师组织承诺的提升路径被引量：6
- 2018年
- 以管理文化为视角,对民办高职院校管理文化与教师组织承诺的现状以及两者间的关系进行实证调查。研究结果显示,民办高职院校管理文化各维度中,民主参与、目标取向维度处于中等水平,其余各维度得分都处于中等偏上程度,而民办高职院校教师组织承诺则处于较低水平。就两者的关系来看,民办高职院校管理文化各个维度同教师组织承诺具有不同程度的相关关系,而且民主参与、专业自主、目标取向三个维度能够有效预测教师组织承诺的高低。民办高职院校应该注重彰显教师主体地位,保障教师民主参与权利;重视教师生涯可持续发展,打造教师成长平台;实施柔性化管理,激发教师成长主动性。这是民办高职院校教师组织承诺的提升路径。
- 王振洪
- 关键词：民办高职院校管理文化组织承诺
- 高职教育改革创新的实践困境与路径抉择——基于布迪厄“实践逻辑”的分析被引量：20
- 2015年
- 改革创新是实现高职教育发展模式由规模扩张向内涵提升转变的关键,更是高职教育可持续发展的生命源泉。本文以布迪厄"实践逻辑"理论为视角,从实践理念、实践工具、实践路径、实践场域四个方面分析了高职教育改革创新所面临的困境,提出了破解困境的路径:以依法治校为宗旨,释放高职院校创新活力;以分类管理为理念,建构职业高等教育场域;以市场需求为导向,树立场域内部新规则;以职业理念为基础,深化高职人职业思维。
- 王振洪
- 关键词：高职教育实践逻辑
- 高职院校教师管理文化与组织承诺、组织效能的相关研究--基于全国12所高职院校的实证分析被引量：1
- 2016年
- 采用自编的高职院校教师管理文化调查问卷和教师组织承诺问卷、组织效能问卷对高职院校教师进行测量,以了解高职院校教师管理文化对教师组织承诺、组织效能的影响。研究结果表明:高职院校教师管理文化各个维度与教师组织承诺、组织效能存在不同程度的相关关系,对教师组织承诺和组织效能具有显著的预测力。
- 王亚南王振洪
- 关键词：高职院校教师组织承诺
- 高职院校管理文化的“六重六轻”被引量：3
- 2014年
- 管理文化是在对校内外人、财、物、信息等资源进行分配与整合的过程中,所创造的各种文化形态的总和。以教师成长理论为分析框架审视当前高职院校的管理文化,主要存在"六重六轻"问题:重专轻兼,教师成长结构失衡;重上轻下,教师成长自主受限;重硬轻软,教师成长动力不足;重同轻异,教师成长路径趋同;重用轻育,教师成长支持缺失;重量轻质,教师成长导向异化。
- 王振洪邵建东王亚南
- 关键词：高职院校管理文化教师成长
