安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009SK223)
- 作品数：4 被引量：21H指数：3
- 相关作者：夏小华周建华刘克思吕卫华更多>>
- 相关机构：阜阳师范学院同济大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 意识形态视阈中的金融危机被引量：2
- 2009年
- 意识形态作为经济发展的重要内生变量,理应成为经济发展过程中一种不可或缺的解释机制。基于现代社会中意识形态对于经济发展重要影响的学理判断,美国金融危机引发的全球性危机实质是其核心价值观上的个人主义、生活方式上的消费主义、经济范式上的新自由主义的资本主义意识形态危机。这场危机使人们重新思考资本主义制度的弊病,重新审视资本主义意识形态的虚伪性和反科学性。
- 吕卫华
- 关键词：意识形态金融危机个人主义消费主义新自由主义
- 当代社会主义国家马克思主义理论教育的经验及启示——以古巴、越南为例被引量：10
- 2009年
- 古巴、越南两国的社会主义建设受到综合国力和国际环境等诸多不利因素的制约,但它们的社会主义建设事业都取得了显著成效,这与它们重视和坚持马克思主义理论教育是分不开的。两国在马克思主义理论教育方面的经验主要有:内容创新的本土化方向、领导核心的先进性要求、资源利用的群众性选择和教育方式的现实性回归。以上四点对我国马克思主义理论教育的研究和实践具有重要的借鉴和启示意义。
- 夏小华周建华
- 关键词：马克思主义理论教育
- 在大学生中推动马克思主义大众化:基本原则与主要路径被引量：6
- 2010年
- 大学生是马克思主义大众化的重要对象和重要推动力量,在大学生中推动马克思主义大众化,要遵循＂理论说服、意义引领、尊重差异、利益实现、创新形式＂五项原则,明确大众化目标分解的针对性、增强思想政治理论课的实效性、加强人文社会科学间的渗透性、重视大学生理论社团的参与性、凸显大学生社会实践的教育性、彰显和谐校园文化的育人特色。
- 夏小华
- 关键词：大学生马克思主义大众化
- 美国节庆、纪念日的文化意蕴及其价值启示——基于情感教育的视角被引量：4
- 2010年
- 为使节庆、纪念日这个承载着独特民族传统的文化介质更好地适应并服务于现代社会,文章从情感教育的视角对美国节庆、纪念日的文化意蕴进行了梳理,比较分析了我国传统节庆、纪念日文化蕴涵衰落的主要缘由,进而提出将传统文化与现代文明相互融合,赋予我国传统节庆、纪念日文化内涵与时代特征,提升活力;将物质需要与精神需求相统一,赋予传统节庆、纪念日新的节日特质,提升吸引力;将民族性与世俗性相结合,赋予传统节庆、纪念日大众化特点,提升感召力;将节庆文化和城市文化相互促进,赋予传统节庆、纪念日地方特色,提升生命力;将节庆文化和情感关怀相统一,赋予传统节庆、纪念日人文精神,提升影响力。
- 夏小华刘克思
- 关键词：节庆纪念日
