教育部人文社会科学研究基金(12YJC880099)
- 作品数：3 被引量：30H指数：2
- 相关作者：陆超王健王健更多>>
- 相关机构：上海师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国高师院校教师教育供给体系建设的若干建议被引量：6
- 2016年
- 优质的教师人力资源是优质教育体系的供给侧,优质的教师教育体系又是优质教师人力资源的供给侧。高师院校应当从完善供给制度,改革教师教育体制机制;优化供给结构,调整教师教育专业布局;挖掘供给潜能,加强教师教育队伍建设;确保供给质量,建构教师教育卓越模式等举措入手,建设优质的教师教育供给体系,从源头上保障我国基础教育改革和发展获得一流的师资,从而不断提升人民群众的教育民生获得感和幸福感。
- 王健陆超
- 关键词：教师教育体系高师院校
- 论慕课时代中小学教师面临的挑战及应对策略被引量：2
- 2016年
- 近期,作为PISA(国际学生评估项目)的组织方OECD(经济合作与发展组织)公布了"教师教学国际调查(TALIS)项目"的"上海答卷"。结果证明,沪上初中老师的表现总体上远超国际平均水平,相对于参加调查的38个国家和地区,至少在10个指标上取得"世界之最"。然而这张优秀的答卷有一个明显的不足之处,在8项经常运用的课堂教学策略中,上海教师7项均优于国际平均水平,但有一项"
- 陆超
- 关键词：课堂教学策略课堂模式PISA终结性评价课程设计
- 教师教育的学科化建设及其思考被引量：22
- 2014年
- 当前的我国教师教育学科建设存在着概念体系不够科学、学科性质没有清晰界定、研究方法简单移植、研究重心偏实用化、学科制度建设不够成熟、研究队伍尚未形成等问题。在把握这些问题的前提下开展教师教育学科建设,需要加强教师教育的学科制度建设,开展教师教育的课程体系建设,同时培育高水平教师教育学学科队伍,提升教师教育学科整体研究水平。
- 王健
- 关键词：教师教育学科化建设方略
