江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-09-23-1)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 农村小学教师2＋3定向招生定向培养模式的建构被引量：2
- 2011年
- 随着师范教育由三级师范向二级师范体制的过渡,地方院校新设立的初等教育专业担负着为地方培养具有专科学历的小学教师的任务。萍乡高专对农村小学教师实行定向招生定向培养,确保生源质量和就业出路;在学制上实施"2+3"划段;在人才培养过程中突出"师魂"铸造,夯实"双基"教学,注重师能达标,从而建构起富有特色的农村小学教师培养模式。
- 萍乡高专初等教育专业(专科)人才培养方案研究课题组史小力
- 关键词：教师培养
- 全科型2+3小学教师培养课程设置的研究与探索——以萍乡学院为例被引量：1
- 2014年
- 今天的农村基础教育改革和农村小学的现状,急需全面发展、全科特色的小学教师。农村小学教师的培养,由过去的分科培养,过渡到全科培养,已是刻不容缓。我们应该通过课程体系设置改革,努力培养出多专多能的"知识博、基础实、素质高、能力强、适应广"的农村小学教师。
- 高建宏
- 关键词：教师
