博士科研启动基金(11z13)
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 相关作者：王日凤陈刚孙自广李春贵李厚君更多>>
- 相关机构：广西科技大学更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 正交Haar变换的眉毛识别方法被引量：4
- 2016年
- 【目的】提高现有眉毛识别方法的识别效率。【方法】采用快速正交Haar变换模板匹配算法(FOHT),设计一种基于正交Haar变换的眉毛识别方法;同时,使用最大标准子模板和自适应阈值解决了FOHT算法只能处理标准模板且需要手动设置阈值的缺陷。【结果】所构建的眉毛识别方法比原方法效率提高约32%。【结论】正交Haar变换的眉毛识别方法实时性强,具有一定的实用价值。
- 李厚君王日凤李春贵
- 关键词：眉毛识别自适应阈值
- 讨论式教学法在《软件项目管理》教学中的应用和思考被引量：1
- 2013年
- 软件项目管理课程的特点是理论性强,知识点多,案例丰富,且选修该门课的学生软件项目经验少。结合这两个特点,采用讨论为主的课堂教学模式。文章介绍了理论知识和解读案例,然后通过课堂讨论经典案例。通过教学实践发现,对于软件项目管理课程,讨论式教学不仅让老师能及时了解教学效果,发现存在问题,改善教学质量,也使得学生在课堂上思想集中,思维活跃,学习积极性提高,避免了常规教学中的视听疲劳,加深了对知识点的理解和应用能力,取得了较好的教学效果。
- 王日凤陈刚孙自广
- 关键词：软件项目管理讨论式教学案例教学软件工程
- 浅谈讨论式教学对应用型软件工程人才创新思维能力培养的作用
- 2013年
- 创新思维能力是人才培养的关键,特别是对于知识变化快的应用型软件工程专业。学生创新思维能力的培养,重要一环是让学生养成开放性思维,主动思考,发现问题并解决问题,而不拘泥于相信教材和老师。讨论式教学刚好提供了学生这样的机会,是创新思维能力培养的一个有力途径。文章深入分析讨论式教学的认知加工特点及其在创新思维培养中的作用,并进行了专业选修课的讨论式教学实践。
- 王日凤陈刚孙自广
- 关键词：讨论式教学创新思维培养
