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江苏省教育科学“十一五”规划课题(Y-a2009005)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：袁家丽肖飞更多>>
相关机构：南京林业大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇南京林业大学

作者

  • 1篇肖飞
  • 1篇袁家丽

传媒

  • 1篇安庆师范学院...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
视听说教学模式对大学生英语阅读理解能力影响考察被引量：1
2011年
以视听说促读写的教学模式的构建是大学英语教学改革的一种新的、有益的探索。为探讨其对学习者阅读理解能力是否有提高,开展了相关实验研究。实证研究结果表明:通过对实验班的课堂教学、视听材料进行设计、选取,实验班的听力理解能力相比参照班有显著提高;实验班的阅读理解能力相比参照班有显著提高。
袁家丽肖飞
关键词：教学设计实证研究
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