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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(ELB030509)

作品数：1 被引量：18H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇体育
  • 1篇体育(与健康...
  • 1篇体育教材
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇中学体育
  • 1篇中学体育教材
  • 1篇中学体育教材...
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教材教法
  • 1篇教法
  • 1篇教师

机构

  • 1篇吉林大学

作者

  • 1篇张晓义
  • 1篇高岩

传媒

  • 1篇体育学刊

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策被引量：18
2006年
我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段：起步研究阶段（1982年之前）、着重于体育教学方法研究阶段（1982～1998年）、着重于体育教材教法的研究（1998年之后）。中学体育教材教法内容存在诸多问题，如与学校体育学的内容体系重复太多，与各运动项目的教材教法内容重复，与体育（与健康）课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。
张晓义高岩
关键词：中学体育教材教法体育(与健康)课程标准体育教师体育课程
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