陕西省哲学社会科学基金(05K002Z)
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
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- 大学生社会支持与幸福感的关系:自尊的中介作用被引量：3
- 2012年
- 目的探讨大学生社会支持、自尊与幸福感的关系。方法以217名大学生为被试,用领悟社会支持量表、自尊调查表和幸福感指数量表进行问卷调查。结果①幸福感与社会支持(r=0.44,P<0.001)和自尊(r=0.60,P<0.001)均呈显著正相关;社会支持与自尊也呈显著正相关,(r=0.40,P<0.001);②自尊在社会支持与幸福感之间起部分中介作用,其中介效应为(β=0.31,P<0.01)。结论社会支持既能直接影响幸福感,也能通过自尊的中介作用间接影响幸福感。
- 李正根冯建新刘亚朱骞梁浩包开亮
- 关键词：社会支持自尊幸福感中介作用
- 事件合理性对句子阅读的影响被引量：1
- 2012年
- 事件合理性在句子阅读中作用的研究有助于明确句子阅读时各种信息的时间整合进程,进一步建构语言理解的系统构架。研究表明事件合理性会影响句子阅读。一方面,句子阅读的很多研究方法都可以用来考察事件合理性;另一方面,事件合理性研究结果的解释可以补充句子理解机制。目前研究者们对事件合理性能否即时影响句子阅读存在争议,而且影响事件合理性的因素有很多,因此以后的研究应平衡好各种影响因素,也可采用双语被试来研究句子合理性。
- 冯建新乔瑞
- 关键词：语义理解
- 句首词语音形义变化在判断句义中的作用
- 2012年
- 通过要求被试判断前后出现的两个句子意思是否一致,探讨句首词语音形义变化对句子阅读的影响,同时验证汉字音形义激活的时间进程。实验结果表明:(1)句首词语音形义变化对句子阅读的影响不一致,字形对句子阅读的影响最大,而字音和字义对句子阅读的影响大小不能得到分离。(2)句首词语首尾变化对句子阅读的影响不一致,词语尾字变化条件下的反应时比词语首字变化条件下的反应时更长。实验结果支持了句首词语字形对句子阅读影响最大、句首词语尾字变化比首字变化对句子阅读影响更大的观点。
- 冯建新冯敏孔素容游旭群
- 关键词：词汇通达句子理解
- 书面词语和手语对聋生语义分类影响的实验研究被引量：6
- 2012年
- 通过以书面语(或手语)的语音、语义、无关三种干扰方式考察聋生基本水平概念语义分类能力情况,结果显示聋生基本水平概念语义分类能力弱于健听生。聋生基本水平概念语义分类能力成绩受刺激材料的性质影响较大,聋生在手语干扰下的语义分类成绩优于在书面语干扰下的语义分类成绩。语音对聋生语义分类影响不大,手形对聋生语义分类有显著影响,干扰词与靶子词具有主题关联联系时对聋生完成语义分类任务影响不大。采用书面语作为刺激材料可能会低估聋生的语义分类能力,支持手语词汇通达的交互激活模型。
- 冯建新冯敏
- 关键词：聋生语义分类手语书面语
- 重复获益效应对文本阅读加工的影响
- 2012年
- 通过三个实验分析比较同一篇文本前后两次阅读过程中每个句子的阅读时间,探讨汉语文本阅读中的重复获益效应。结果发现:(1)汉语文本阅读中存在重复获益效应,并且被试倾向于对没有标题的文章命名;(2)产生重复获益效应的重要因素是在阅读过程中建立良好的情境模型;(3)当前后两篇文本的情境内容高度相关时,主要是情节重复效应影响文本阅读,当情境内容低相关时,抽象重复效应将影响文本的阅读。
- 冯建新乔瑞李茜潘婷游旭群
- 关键词：情境模型文本阅读
