湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2013]223)
- 作品数：219 被引量：1,507H指数：13
- 相关作者：廖鸿冰谷显明彭小球覃遵跃王晓波更多>>
- 相关机构：吉首大学湖南科技学院湖南工程学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 城市化影响下通道侗族织锦面临的挑战与机遇被引量：3
- 2015年
- 城市化建设在给我们的生活带来便利的同时也导致了一些传统文化艺术的流失,以湖南通道侗族织锦为例,在城市化进程中,许多侗族手工织锦的织造工具、制作技法、色彩搭配都发生了改变,有的制作技艺甚至面临失传的危险;但从另一方面来看,城市化同样是一种机遇,它能让传统侗族织锦走出乡镇、与旅游产业相结合、面向都市和大众视野,与创意产业结合而获得新的生命力,体现出传统文化艺术对于城市建设的反哺,实现双方的融合与互赢。
- 肖宇强
- 关键词：城市化文化反哺
- 新形势下野外实践教学存在的问题与对策——以地质类专业填图实习为例
- 地质填图实习是资源勘查工程等地质类专业最重要的野外实践教学,其教学过程中长期存在以教师为中心、教学内容固定、经费严重不足、师生比过低以及学生的团队意识缺乏等许多问题。只有深化教育改革,逐步树立"以学生为中心"的教学模式,...
- 谢焱石谭凯旋冯志刚黄伟陈亮王正庆韩世礼胡杨
- 关键词：野外实践教学地质类专业
- 文献传递
- 创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂的策略
- 2013年
- 1前言文[1]中对什么是和谐愉悦的数学课堂、为什么要创建和谐愉悦的数学课堂等进行了论述，本文就如何创建以学生为主体的和谐愉悦数学课堂进行探讨，进而使教与学产生1＋1〉2的效应，促进学生基本素质及个人能力全面和谐地发展。
- 李小平向阳
- 关键词：以学生为主体数学课堂
- 现代控制理论课程实验的对比教学法被引量：5
- 2015年
- 针对现代控制理论课程实验教学内容复杂、实验方法单一及学生兴趣不浓等问题,以状态观测器设计实验为例,探讨对比教学法的应用。教学实践表明,对比教学法不仅能有效加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,而且能为学生提供不同的实验方法,同时锻炼了学生实物实验和仿真实验的能力。
- 李武荣军丁跃浇
- 关键词：现代控制理论实验教学对比教学法
- 电类专业《电路分析》课程教学改革的探讨被引量：1
- 2016年
- 《电路分析》课程是电类专业开设的一门专业基础课程,本文根据我校二类本科地方院校的实际教学情况,针对存在的一些问题,从教学内容、教学方法、教学手段以及考核方法等方面进行了改革的探讨。旨在通过这些改革措施,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,达到满意的教学效果。
- 杨熙潘海军贾竹君
- 关键词：电路分析地方本科院校教学改革
- 高等代数在抽象代数教学中的应用被引量：8
- 2015年
- 高等代数为抽象代数教学提供了很多模型和例子,本文从变换、等价关系、群、环、域、零因子和环上的运算规律等方面具体阐述如何在抽象代数教学中应用高等代数知识.
- 李浏兰周立君欧阳梦倩罗李平
- 关键词：抽象代数高等代数数学专业
- “高层结构与抗震设计”专题研讨式教学改革初探
- 2016年
- 针对高层结构与抗震设计课程教学中存在诸多问题,本文提出采用专题研讨式教学,并在教学方式和实施方案两方面进行了具体探讨。通过初步实践,改进了教学方法,提高了教学质量。
- 杨瑞珍匡希龙何赟泽
- 关键词：教学方式
- 新建地方本科院校大学生英语自主学习能力培养模式的构建
- 2016年
- 新建本科院校的大学英语教学存在着教学模式单一,学生兴趣不高,教学效果不理想等问题。本文基于学生自主学习意识培养,网络和多媒体教学模式的构建,学生学习英语的兴趣及应用能力的培养、进行分级教学等方面展开讨论,,提出了解决问题的对策。
- 袁清
- 关键词：新建本科院校英语
- 基于HACCP体系的应用型人才培养质量评价被引量：1
- 2018年
- HACCP体系是食品行业加工过程中对可能影响最终产品质量的关键步骤进行重点控制,从而确保产品质量的一种系统方法。在分析HACCP体系内涵的基础上,将此体系(理念)迁移到应用型人才培养质量的监控与评价。对应用型人才培养过程进行了流程分析,提出了培养过程中的6个关键环节和6个关键控制点,针对6个关键环节和控制点构建了过程管理指导下的应用型人才培养质量评价体系。
- 方磊
- 关键词：HACCP应用型人才AHP
- 论高校教学督导非权公信力——以湘南学院为例
- 2015年
- 非权公信力是通过自身优良素质感染周围的人,形成"权威"的形象,高校教学督导建立非权公信力十分必要。要使高校教学督导非权公信力得到充分的彰显,一方面,学校要为教学督导提供必要的保障条件,另一方面,教学督导团更应该锤炼自我,正确处理好"督"与"导"等关系,从而不负教学督导使命,履行好教学督导职责,完成好教学督导工作。
- 李晓明王喜伶
- 关键词：教学督导
