广州市教育科学“十一五”规划课题(09A013)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 香港青少年信息素养教育及其启示被引量：3
- 2012年
- 文章通过对香港青少年信息素养教育的发展过程进行分析,指出香港青少年信息素养教育在目标制定、效果评估;与教育改革紧密结合;社会各界广泛合作;信息道德及信息安全教育的开展;科学研究深入实践、注重实效等方面都给予了我们不同程度的启示,值得我们借鉴。
- 杨玫
- 关键词：信息素养教育青少年
- 区域教育均衡视野下广州市中学生信息素养状况调查研究
- 2013年
- 为检视广州市开展"教育信息化促进区域教育均衡改革发展"工作以来中学生信息素养教育现状,以番禺区国家级示范性高中为对象进行调查,较具代表意义。基于对调查结果的研究分析,提出了改进策略。
- 杨恒平
- 关键词：信息素养中学生教育均衡
- 穗港两地中小学生信息素养教育比较研究被引量：2
- 2012年
- 在回顾穗港两地中小学生信息素养教育发展概况的基础上,对二者在信息素养教育体系规范、运作模式、推行策略和师资培训等方面的异同进行比较,指出广州可以通过制定切合地方特点的信息素养标准、采取多元化信息素养教育策略、改变传统教学方式和健全教师信息素养教育机制的措施,实现中小学生信息素养教育水平的全面提高。
- 杨恒平
- 关键词：信息素养
- 基于新课程改革的香港电子学习多元策略研究
- 2013年
- 随着香港新学制改革的推进,如何解决由新学制改革带来的学生学习差异问题,引起香港教育界高度关注。针对各学校发展现状,香港政府推行了在不同学校、不同课程层面能照顾学生学习差异的电子学习多元化策略,无论是参与学校、意见收集,还是参与课程的资源建设、学校与其他界别的协作都尽可能多元化。实践证明,照顾学生学习差异的电子学习多元策略有力推动了香港学校的电子学习发展水平,很是值得学习和借鉴。
- 杨恒平
- 关键词：电子学习新学制新课程改革
