您的位置: 专家智库 > >

广东省民办教育协会研究课题(MG2010082)

作品数:3 被引量:12H指数:3
相关作者:刘娟更多>>
相关机构:广东白云学院更多>>
发文基金:广东省民办教育协会研究课题更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇大学英语精读
  • 3篇多模态
  • 3篇英语
  • 3篇英语精读
  • 3篇精读
  • 3篇精读教学
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语精读...
  • 2篇多模态话语
  • 2篇英语精读教学
  • 2篇话语
  • 1篇多模态话语分...
  • 1篇话语分析
  • 1篇教学设计

机构

  • 3篇广东白云学院

作者

  • 3篇刘娟

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学英语精读之多模态话语教学被引量:6
2012年
多元文化的相互渗透和信息技术的发展变化,使语言的中心地位已经发生了变化,图像、音乐、颜色等等表达形式已经在人们的生活中处于越来越突出的地位,多模态交流方式也已经受到人们的广泛认可。广东白云学院在大学英语教学中将多模态话语理论应用于大学英语精读教学实践,以学生为主体构建"普通课堂教学+计算机网络资源平台+多媒体课件+课外自主学习"的全方位外语教学模式,在培养学生的自主学习能力、养成良好的学习习惯、提高教学质量等方面取得了一定成效。
刘娟
关键词:大学英语精读教学多模态话语
多模态话语分析与大学英语精读教学被引量:3
2011年
多元文化的相互渗透,信息技术的高速发展,使多模态的表达形式处于越来越突出的地位,这种多模态的交流方式对大学英语教学起到了一定的启示作用。将基于韩礼德的系统功能语言学的多模态话语分析理论应用于大学英语教学中,对于改革大学英语教学模式,提高大学英语教学效果都有一定的现实意义。
刘娟
关键词:多模态话语分析大学英语精读教学
多模态大学英语精读教学设计与效果研究被引量:3
2011年
该文探讨了多模态大学英语精读教学设计以及其效果研究,研究显示这种教学模式改变了传统的满堂灌的沉闷教学方式,有利于培养学生学习的主动性、积极性,有利于提高学生的综合文化素养。
刘娟
关键词:多模态大学英语精读教学
共1页<1>
聚类工具0