高等学校教学质量与教学改革工程([2012]204)
- 作品数：17 被引量：96H指数：6
- 相关作者：余日安陈妙邹宇华洪添胜杨翌更多>>
- 相关机构：广东药学院华南农业大学教育部更多>>
- 发文基金：高等学校教学质量与教学改革工程国家现代农业产业技术体系建设项目公益性行业(农业)科研专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 预防医学专业分析化学实验规范化操作探讨被引量：3
- 2014年
- 规范化操作是分析化学实验最基本的要求,从多种教学方式有机融合、强化实验操作考核和建立严格的实践教学管理制度等方面,探讨如何提高预防医学专业本科生分析化学实验的规范化操作。
- 邹志辉王梅陈漫霞陈红红白研杨冰仪毋福海余日安
- 关键词：分析化学
- 果园柔性对靶喷雾装置设计与试验被引量：27
- 2015年
- 为确定果园柔性对靶喷雾装置的喷雾控制策略,并测定对应方式下不同树冠直径的雾滴沉积率,该文使用自制的果园柔性对靶喷雾机样机,用连续喷雾方式以及3种不同控制方式的对靶喷雾对株距为4 m、树高为1.7 m、树冠直径为1.1 m的模拟靶标进行了喷雾试验,测定了对应方式下的靶标上的雾滴沉积率。试验结果表明,连续喷雾方式下的雾滴沉积率为40.3%;3种对靶喷雾方式下的雾滴沉积率分别为50.4%、77.8%、86.0%,均高于连续喷雾方式下的雾滴沉积率,由此选定了对靶喷雾方式Ⅲ作为果园柔性对靶喷雾装置的喷雾控制策略。在对靶喷雾方式Ⅲ控制策略下,对株距为4 m、树高为1.7 m、树冠直径为2.1 m的模拟靶标进行了对靶喷雾试验,测得其雾滴沉积率为88.4%;同时发现无靶标区域内的雾滴沉积量明显小于模拟靶标区域,雾滴沉积的对靶特性明显;在模拟树冠中间区域的雾滴沉积量均高于模拟树冠边缘区域,符合实际果树树冠对药液的需求。该研究为进一步提高柔性对靶喷雾装置的雾滴沉积率和优化其喷雾技术参数提供参考。
- 宋淑然陈建泽洪添胜张丞代秋芳薛秀云
- 关键词：农业机械喷雾果园激光测距雾滴沉积
- 基于协同育人任务的应用型本科院校校外实践教学基地建设研究被引量：9
- 2020年
- 应用型本科院校与校外实习基地协同育人机制的建立,是学校人才培育关键环节。只有更新观念,科学建立校企协作育人多元管理主体,提高实践教学基地运行质量与成效,优化管理制度,健全质量评价与监控机制,制定科学的实践教学考核指标与方式,才能充分发挥校外实习基地的功能。基于阐述校企协同育人的必要性,分析当前应用型本科院校校企协同育人的现状,提出规范实践教学基地管理,完善保障体系与激励机制,推动实践教学基地可持续发展的相关措施。
- 黄小燕刘可夫
- 关键词：应用型本科高校实践教学基地
- “非典型性”创业教育体系的完善途径与创新实践被引量：1
- 2014年
- 自2002年4月以来,在试点高校和创业资源较为丰富的地方高校共同努力下,形成了我国典型性的创业教育模式。与此同时,其他一些高校也依托各自的优势教学资源,探索着各具特色的创业教育之路,形成了许多"非典型性"的创业教育模式。基于对创业教育模式现存问题的分析,我国"非典型性"创业教育体系的构建与完善应从四方面入手:因校而异形成多样化的教育模式、以"企业家型学者"或"学者型企业家"为目标建设师资队伍、完善多层次的课程体系设计和着力建设完善的创业实践体系等。浙江万里学院等的实践案例,代表了我国一些高校对构建"非典型性"创业教育体系所做出的努力。
- 李铁成刘力
- 关键词：创业教育创业教育模式参与式教学法
- 临床流行病学教学体会被引量：5
- 2014年
- 为提高临床流行病学教学效果,应从多方面入手,包括上好第一堂绪论课,优化教学内容,实施以案例为依托和问题为基础的多样化教学模式,以激发学生学习兴趣、培养学习能力和启发思维能力;同时加强师生互动,促进教学相长。
- 刘丽王辉余日安陈思东
- 关键词：临床流行病学教学模式教学效果
- 预防医学专业特色课程体系整体优化的研究与实践被引量：8
- 2014年
- 根据预防医学专业应用型创新性人才培养目标,结合学校定位、社会需求和教学规律,形成预防医学专业特色课程体系,包括卫生监督特色课程、突发公共卫生事件应急处理特色课程、职业病防治特色课程、营养与保健特色课程、医学统计特色课程、健康教育特色课程6组特色课程。预防医学专业特色课程体系具有鲜明的实际应用特点,特别契合当前公共卫生与疾病预防控制工作的现实需求,在应用型人才培养中具有积极作用。
- 余日安杨翌邹宇华陈妙罗祥智陈敏姚振江
- 关键词：特色课程教学改革
- 团队项目教学法在社会医学课程教学中的应用探讨被引量：1
- 2015年
- 团队项目教学法有助于促进学生专业知识的学习、培养团队成员间建立起信任和责任感、提高人际间的沟通和交往能力、提升提出问题和解决问题的能力。为了提高社会医学课程的教学效果,根据社会医学的学科特点,运用团队项目教学法对社会医学课程教学进行了改革。实践证明,社会医学课程教学改革取得了良好的效果。
- 刘茂玲邹宗峰张东枚
- 关键词：社会医学教学改革
- 专题式教学模式在医学统计学课程中的实践与评价被引量：6
- 2015年
- 目的为了进一步提高医学统计学在非预防医学专业领域的教学效果,本研究组采用"专题式"教学模式对医学统计学教学进行改革并对改革的效果进行评价。方法本次教改采用"专题式"教学模式,结合案例式、问题式、启发式等多种教学手段,以护理医学专业4个班学生为教改研究对象,教学实践时对4个班进行随机分组,其中2个班为正常教学组,另2个班为教改组。教学过程结束后通过统一命题的测试卷和教学效果评价问卷进行教学效果评价。结果与正常教学组相比,"专题式"教学模式除了能够降低逃课行为比例(40.6%vs.57.9%)、提高独立完成作业比例(73.1%vs.51.3%)和强化对课程在其专业地位的重要性认知(86.1%vs.71.3%)之外,其他教学效果评价指标改善不明显。结论该模式有一定的推广应用价值,今后采用同一教师授课、尝试在学时数较多的专业内进行实践以及完成课程学习较长一段时间后进行教学评价等将有助于进一步考察该模式的教学效果。
- 徐英张敏周舒冬叶小华李燕芬李丽霞郜艳晖余日安
- 关键词：教学实践教学效果评价
- 药学实验教学示范中心建设与实践被引量：6
- 2018年
- 结合暨南大学药学省级实验教学示范中心建设的实践,从实验教学改革的理念、实验教学定位、改革目标、实验教学体系、管理模式、硬件建设与环境、实验教学队伍及建设成果等角度介绍了药学实验教学示范中心的建设过程。突出以培养药学创新人才为目标的改革理念,构建了产学研结合的药学创新人才培养的实验教学平台和体系,有利于药学创新人才的培养。
- 马志国钟玲周光雄于沛蔡绍晖叶文才
- 关键词：药学实验教学
- 柑橘全爪螨虫害快速检测仪的研制与试验被引量：11
- 2014年
- 为实现在果园现场快速、准确和无损地检测果树受柑橘全爪螨为害程度,该文研制了基于光学测量技术的柑橘全爪螨虫害快速检测仪,并通过试验检验了仪器的使用效果。检测仪采用光反射法,测量果树冠层叶片对红光和近红外光的反射率,根据反射率计算全爪螨为害程度指数作为仪器的输出结果,进而按照无、轻度和重度3个级别判定柑橘全爪螨虫害程度。硬件设计中选取中心波长为665和815 nm的发光二极管阵列作为红光和近红外光源,通过光调制/解调技术、专门设计的光路和光电探测适配电路,克服了自然光线对检测结果的影响。仪器使用效果为:通过标准白板试验确定检测系数k等于2.622;检测结果受树叶密度影响较小;检测结果受自然环境光线影响较小,但气温对检测结果有一定影响;检测仪可区分无、轻度和重度3个级别的全爪螨虫害程度,当虫害程度较低时,检测结果稳定;检测仪输出结果与叶片表面柑橘全爪螨卵数间具有较高的相关性。进一步研究的方向为引入温度补偿的方法以减小温度对检测结果的影响,同时分析当为害程度较严重时结果稳定性较低的原因。
- 李震洪添胜王建李楠孙道宗林瀚
- 关键词：光谱分析柑橘虫害全爪螨
