山东省高等学校教学改革研究项目(2012064)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 相关机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目山东省高等学校教学改革研究项目山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “iA^4T”计算机学科人才进阶模式及自适应专业素养的实践体系构建被引量：2
- 2013年
- 对计算机学科的人才素养提升展开深层次论证,提出"iA4T"的学科发展实施理念,基于6个侧面构建出"A4"驱动的人才能力效用驱动结构,突出学科实践特性,加强理论、技能和实用的融合,设计专业素养的螺旋上升进阶演化实践方案。同时,结合知识基础和认知过程的关系,实现了计算机学科人才自适应素养提升的学科演化拓扑序列。文章所研究内容及取得的成果,将为计算机学科建设、人才素养实践训练平台搭建提供有效的借鉴意义。
- 禹继国夏小娜曹宝香
- 关键词：自适应计算机学科
- 工程化实训驱动的计算机专业学位研究生“e-Boyer-CIPP”创新应用体系研究被引量：1
- 2013年
- 以高校计算机专业硕士教育为落脚点,突出应用性、创新性、适应性的人才需求属性,借鉴国内外专业硕士培养模式,扬长避短,从实际出发,结合研究生个体的先衍基础积累,建立起一套计算机专业硕士培养的方案体系-"e-Boyer-CIPP".在整个体系的设计过程中,突出工程化的驱动线索作用,贯穿专业学位硕士研究生过程的有效执行拓扑序列.在坚持人才素养目标牵引和过程体系线索引导的前提下,适当调整学术性素养与专业性技能的平衡,优化实施细节,演化出计算机大学科应用型人才培养的通用性实施方案.
- 禹继国夏小娜曹宝香
- “A&D”+“T&P”融合的软件素养研究被引量：1
- 2014年
- 从工程化的实践角度,对高等学校的软件人才素养教育展开研究。结合传统软件工程学科的培养方案,充分考虑软件生命周期过程的阶段性和软件自身的基本特点,以提高软件人才的专业素养和实践驾驭能力为目标,提出"软件分析与设计的统一"与"理论与实践统一"的软件工程实施方案。在具体的展开过程中,达成方案优化和人才素养深化的演化效用,实现"两统一"的有效融合,即"A&D"+"T&P"融合核心理念。
- 夏小娜禹继国曹宝香
- 关键词：软件工程软件生命周期课程设计
