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广东省高等教育教学改革项目(2012404)

作品数:6 被引量:10H指数:2
相关作者:陈文艺罗小珍陈森玲更多>>
相关机构:华南农业大学更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇育人
  • 3篇实践育人
  • 2篇应用型人才
  • 2篇教学
  • 1篇信管
  • 1篇信管专业
  • 1篇应用型教学
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇院校
  • 1篇视界
  • 1篇农科
  • 1篇农科人才
  • 1篇农业高等院校
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程设置
  • 1篇架构
  • 1篇教学管理

机构

  • 6篇华南农业大学

作者

  • 6篇陈文艺
  • 1篇陈森玲
  • 1篇罗小珍

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇广东农业科学
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇广东教育(职...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
农业高等院校学生参与教学管理的理论分析被引量:2
2013年
学生参与教学管理是高等教育改革与发展的必然趋势。以农业高等院校学生为研究对象,从培养学生自主发展、适应管理理念转型、完善现代大学制度视界分析了农业高等院校学生参与教学管理的必要性。农业高等院校学生参与教学管理具有理念、主体和法规保障。建立健全学生参与教学管理的体制与模式,有利于农业高等院校构建和谐教学氛围、提高教学管理绩效和保障实践育人质量。
罗小珍陈文艺
关键词:农业高等院校实践育人教学管理
独立学院信管专业应用型人才培养模式的构建与实践
2015年
独立学院信息管理与信息系统专业应用型人才培养有其自身特殊性。文章认为,独立学院信管专业应用型人才培养应当以提升学生专业应用能力为核心质量标准。基于这一核心质量标准,文章构建了以“科学定位培养目标,培育专业方向特色;优化课程设置结构,拓宽学生专业视野;完善实践育人体系,提升学生应用能力;加强教学条件建设,改善专业教学条件;规范教学过程管理,强化教学质量监控”的应用型人才培养模式,促进了学生专业应用能力培养和应用型人才培养目标的实现。
陈文艺陈森玲
关键词:应用型人才
基于实践育人视界的农科人才培养规格与途径被引量:3
2014年
农学学科门类专业是主要以实践性、应用性为主的专业。农学学科门类专业人才培养应当优先坚持实践性和应用性原则。实践育人是培养农学学科门类专业人才实践和应用能力的必要途径。分析了农学学科门类专业人才应当具备的知识、能力和素质规格。基于实践育人的视界,提出农学学科门类专业人才培养的途径是构建实践育人平台、优化实践育人方案和创新实践育人模式。
陈文艺
关键词:实践育人
基于“四系统合力”的应用型教学质量管理体系被引量:2
2014年
文章以华南农业大学珠江学院为例,基于"四系统合力"的视界,分析了以优化质量管理要素、创新教学管理机制、营造优良学风氛围的应用型教学质量管理体系构建模式,并提出了由人才培养方案子系统、教学决策咨询子系统、教学质量监控子系统、教学信息管理子系统组成的应用型教学质量管理体系实证架构。
陈文艺
关键词:应用型人才教学质量
独立学院课程设置的基本评价与优化原则
2014年
课程设置是提高教学质量和人才培养质量的核心环节,决定着培养学生的知识、能力和素质质量.文章评价了独立学院课程设置存在的主要问题:课程定位模糊、课程数量偏多、课程结构欠优、课程质量不高.文章认为,独立学院课程设置优化应当坚持方向性、科学性、实践性和适应性原则.
陈文艺
关键词:课程评价
实践育人质量保障的理论与实证架构被引量:3
2013年
实践育人是贯彻国家教育方针和提高教学质量以及人才培养质量的重要工作。文章以华南农业大学珠江学院为例,对独立学院实践育人质量保障的理论与实证架构作了初步探讨。文章指出,独立学院实践育人质量保障应当以优化载体为基础、强化实践为核心、规范管理为抓手,以有效提高实践育人的质量。
陈文艺
关键词:实践育人
共1页<1>
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