国家自然科学基金(71372116)
- 作品数：3 被引量：12H指数：3
- 相关作者：姚凯于晓爽郑立李艳红李思志更多>>
- 相关机构：复旦大学上海海洋大学上海财经大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 人力资源管理中的行为会计理论研究被引量：4
- 2016年
- 对企业而言,人财兼备方能"水到渠成"。本文基于人的视角,分析了人力资源与财务管理两大系统在经营过程中的交互模式以及个人行为效率与企业价值创造的作用关系,并尝试对丰田的"人财管理"模式进行案例研究,以期探究行为会计学理论在人力资源管理中的作用机理。研究显示,人力系统对会计的影响主要通过对会计人员的岗位配置与培训来体现,而会计信息则对个体行为动机与角色行为产生深远的影响。基于此,文章提出了"人财"协调优化的管理模式。在这种管理模式中,应明确两个方面的内容:一是该模式必须体现人力资源管理系统和财务管理系统的相互协调与优化;二是该模式以企业内部员工的满意度和企业利益的共同最大化为最终目标。也就是说,以平衡企业与个人之间的价值利益关系为终极方向。通过对企业管理者的考核,加强对其下属的行为观察和人文关怀,从而确保对人才的行为进行有效控制。
- 姚凯郑立
- 关键词：行为会计人力资源管理
- 层级式创业人才培养模式研究被引量：5
- 2016年
- "面向全体、分层施教"的创业人才培养方式遵循人才发展的个性与共性,符合当前我国高等学校教育改革政策的基本原则。本文采用理论分析方法,通过分析层级式创业人才培养方式的目标依据、教育心理学等理论依据和现实依据,阐明层级式人才培养方式的内涵,即:对低年级学生实施全面的创业基础培养,再对三分之一左右的中年级学生进行创业实践性培养,最后实现创业项目孵化落地。在此基础上进一步探讨了层级式创业人才培养的具体措施。
- 姚凯于晓爽
- 关键词：创业人才
- MOOC促进教育公平的实证研究被引量：3
- 2018年
- 本文以高校大学生抽样调查为基础,经实证研究MOOC能够打破学习者的经济条件限制,使不同背景的学习者可以共享教育资源,有利于实现因材施教的个性化教育,能够有效促进教育起点、教育过程和教育结果三个层次教育公平,针对调研中反馈出来的MOOC当前的瓶颈问题,提出应围绕寻求政府规划与合作、加强MOOC双向互动、优先发展部分MOOC资源等三个方面的建议。
- 姚凯李思志陈超李艳红
- 关键词：教育公平实证研究
