教育部人文社会科学研究基金(11YJC740129)
- 作品数：9 被引量：57H指数：4
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- 相关机构：浙江理工大学首都经济贸易大学浙江工业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部大学英语教学改革示范点项目国家社会科学基金更多>>
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- 信息熵对中介语石化与外语口语教学的启示
- 2011年
- 本文把香农-韦弗线性传播模式引入到二语(外语)听说过程,以信息熵作为切入点,探讨信息熵与中介语的关系,并对传播模式的各个要素进行分析,提出外语口语教学应辩证看待语言的准确性和流利性的关系,帮助学习者减缓中介语石化,并结合其他方式降低信息熵,提高传播效率,进行有效的口语练习,形成外语学习的良性循环。
- 杨柳
- 关键词：信息熵中介语石化外语口语教学
- 基于语料库的大学生英语写作词汇特征研究被引量：1
- 2013年
- 通过纵向比较自建语料库WECNEM(2009-2012)、中国学习者语料库CLEC(1996-2002)和中国口笔语语料库中的笔语库WECCL(-2005),以及横向对比上述三个中介语语料库和英语本族语写作语料库NESSIE(-2012),并对我国大学生英语写作的词汇特征进行研究发现,大学生词汇运用确实存在稳定化的趋势,这也是石化的前兆。但目前的非英语专业学生词汇应用相关数据比十年前有明显提高,与WECCL的英语专业学生相当;三个中介语语料库在词汇丰富度、平均词长和句长上具有共性,均低于本族语库;常用词分布模型表明,第1000至3000词的使用是大学生二语习得中的一个关键点。
- 杨柳
- 关键词：大学生英语写作词汇特征二语习得中介语
- 二语习得课堂教师口头纠正性反馈效果差异的实证研究被引量：4
- 2014年
- 在证明二语习得课堂教师口头纠正性反馈方式有效的基础上,更加深入地调查了不同反馈方式、反馈周期、不同语言基础学习者接受反馈实验后的效果差异和效果的持续性,结果发现:"提示"的反馈方式要比"重述"和"明确纠正"效果更好;长期反馈处理比中短期处理所产生的影响要大,但与简短反馈处理没有大的区别;在接受同样的教学试验后,平均成绩越高的学生群体受益越大;调查显示口头纠正性反馈效果的持续性良好。此研究可丰富针对教师反馈的认识,对课堂英语教学实践有所启发。
- 孙素音
- 浅论网络环境下大学生英语写作能力的培养
- 2013年
- 以认知语言学的建构主义以及Krashen,Swain的"输入""输出"理论为基础,建立在大学英语网络平台上的有关提高英语作文写作能力的实证研究。研究分两步进行:(1)通过采用SPSS14.0社科统计软件独立样本T检验以及配对样本T检验进行分析,证实参加网络课程之后,实验班学生写作成绩要高于传统教学班级。(2)对实验班进行了问卷调查,分析结果得出,学生对网络作文这种学习形式持认可态度。成绩数据分析及问卷调查证实了网络课程中写作练习对学生的英语写作起促进作用。
- 刘虹翠许慧洁杨柳
- 关键词：大学英语网络英语写作互动
- 非英语专业学习者的学习倦怠特征分析被引量：23
- 2012年
- 本文主要讨论非英语专业学习者在英语学习倦怠特征方面的特殊性。通过对两个年级共155名非专业学习者英语学习倦怠相关数据的分析,以及与其他研究者对英语专业学习者的调查结果进行对比,我们发现两个群体的倦怠程度上的差别和明显不同的数据分布。
- 高歌
- 关键词：非英语专业学习者英语学习倦怠英语学习成绩
- 语料库与生态化英语教学模式被引量：1
- 2015年
- 目前从小学到研究生的各层次英语教学改革正朝着生态化教学模式的方向发展,需要革新教学理念和策略,改善英语教学的环境,创造有效途径增加学生真实语言的接触和使用机会,打破传统英语课堂的花盆效应。语料库具有库容庞大、更新及时、设计灵活、使用便捷等优势,可以很好地解决传统英语教学中语言输入局限和素材更新缓慢等问题。发挥语料库的强大功能和优势,将语料库充分运用于课堂教学和课外自主学习中,有助于构建生态化英语教学模式,全面提高学生英语语言素质。
- 陈芙
- 关键词：英语教学花盆效应语料库生态化
- 基于语料库的大学英语模因式写作教学模式实证研究被引量：5
- 2012年
- 语言模因的复制、传播过程及其规律契合英语写作发展的规律,为我们改善大学英语写作教学模式提供了新的研究思路。本研究基于中国学习者英语语料库和自建语料库,运用实证研究的方法,探讨了模因式英语教学模式对于非英语专业大学生英语写作的影响。研究根据模因复制的过程和阶段设计具体的教学过程和相应的教学活动,然后对比实验前后的反馈数据。结果表明:模因式英语写作教学模式利用人类大脑的记忆规律,突出传播过程中的强势模因,强化和加速各类语言模因在学生记忆库中的复制和储存,在写作初期可以帮助学生改善英语写作现状。
- 陈征
- 关键词：模因论语料库实证研究
- 基于语料库的《温莎的风流娘儿们/妇人》三译本对比研究被引量：24
- 2013年
- 本文基于自建多译本语料库对朱生豪、梁实秋和方平所译的《温莎的风流娘儿们/妇人》三个译本进行了对比分析,从标准化类符/型符比、词汇密度、形合度和词表分析四个方面考察了三位译者的翻译风格和策略,并尝试从诗学角度阐释促成这些差异的原因。文章认为数据并非评价译文质量的绝对标准,语料库翻译学应注重数据"事实理性"和文化"价值理性"的平衡。此外,译本分析也印证了关于翻译共性研究的某些观点,如三译本用词丰富程度及词汇密度均低于汉语原创文本,译本倾向使用更多的高频词汇。
- 杨柳朱安博
- 关键词：语料库翻译学诗学朱生豪
- 关于重视培养话语分析能力的口译培训模式探析
- 2013年
- 分析"话语分析"的发展对于口译培训的影响,并比较"基于技能培训的厦门大学口译教学模式"和"基于话语分析的新型口译语篇模式"两种模式。"基于技能培训的厦门大学口译教学模式"具有便于操作和收效快速等优点,在教学实践中取得了显著效果,但好的口译译员不应只是掌握使用语言的技术,而应该全面了解目的语及其文化,具有相关的话语分析知识和思维习惯。因此,如何结合技能培训的优势,建立切实可行的重视培养话语分析能力的口译培训模式十分必要,值得进一步探索。
- 杨柳
- 关键词：口译培训话语分析
