新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2008C060)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 高校“基础”课教育教学三环节建设略论被引量：1
- 2012年
- "基础"课现行的教材体系、教学模式和评价体系与高校培养现代人才的教育目标要求相比,显得明显滞后,这业已成为"基础"课教学改革的现实问题。我们需要在坚持国家需要、市场需要、高校需要与学生需要相统一,坚持事实理性、价值理性与制度理性相统一,坚持理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑相统一的前提下,不断推动教材体系的动态优化,不断推动教学模式的多样化发展,不断推动评价体系的科学化与规范化发展,从而不断实现"基础"课教学系统的结构再造与优化。
- 董伟武
- 关键词：教材体系教学模式
- 思想政治理论课实践教学的三大困扰及其对策
- 2011年
- "认识不足,重视不够"、"硬件缺乏,经费紧张"、"随意性大,系统性差"是严重困扰思想政治理论课实践教学的三大现实问题。依照对症下药的原则,分别采取提高认识,改变观念;加大经费投入,加强实践教学基地建设;构建实践教学的长效机制等措施则是解决思想政治理论课实践教学三大困扰的有效途径。
- 董伟武
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- “基础”课教学实效障碍因素及调控机制探究
- 2011年
- 《思想道德修养与法律基础》作为高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是大学生的必修课程,在培养大学生的思想、道德、法律素养等方面起着重要作用。因此,在实际教学中必须增强"基础"课的实效性。本文在探究制约"基础"课实效性的障碍因素的基础上,寻求增强"基础"课实效性的调控机制。
- 陈立言周晓晓
- 关键词：教学实效
