江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-b200901045)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 基于AHP下的高校新体育课程评价体系及改革的应用研究被引量：1
- 2011年
- 随着课程改革的深入开展,在建立新型体育课程的同时,更需要建立一套科学的课程体系评价方法。本文利用层次分析法,通过对新体育课程的各个指标体系及其权重的评价,得出的权向量作为课程体系评价的依据,层次分析法具有良好的系统性和实用性,方法简捷有效,综合效果显著。
- 鹿兰锋龚江泳
- 关键词：新体育课程层次分析法指标体系
- 基于AHP的模糊综合评价下高校新体育课程评价体系可行性分析被引量：1
- 2011年
- 文章在文献资料、问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,遵循"更新观念、重建框架、完善体系"的指导思想,尝试运用发展性课程评价理论和AHP层次分析法的模糊综合评价对高校体育课程质量进行可行性综合评估。依据《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的要求,建立高校体育课程评价体系,使评价体系既能与时代要求相符合,同时又能体现现代科学技术与文化发展的特点。
- 龚江泳
- 关键词：层次分析法体育评价新体育课程
- 基于AHP的模糊综合评价下高校新体育课程评价体系可行性分析被引量：3
- 2010年
- 本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,遵循"更新观念、重建框架、完善体系"的指导思想,尝试运用发展性课程评价理论和AHP层次分析法的模糊综合评价对高校体育课程质量进行可行性综合评估。遵循《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的要"发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"的要求,建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的高校体育课程评价体系,使评价体系既与时代要求相符合,同时又能体现现代科学技术与文化发展的特点。
- 龚江泳
- 关键词：层次分析法体育评价新体育课程
- 基于AHP下的江苏省高校体育课程学生评价体系研究
- 2011年
- 对江苏省普通高校体育课程进行了调查研究。用层次分析法(AHP),采用多元综合评价的方式,探讨了高校学生体育成绩评价方法,并提出评价过程中应重视学生的学习效果,重视社会有关方面的评价意见,以此尽量能客观的描述每一个个体,全面、客观地给出一个完整评价。
- 于蕴龚江泳
- 关键词：AHP体育评价
