黑龙江省高等教育教学改革工程项目(TG2013010310)
- 作品数：10 被引量：30H指数：4
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- 相关机构：哈尔滨理工大学黑龙江工程学院更多>>
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- CDIO教学模式在“操作系统”课程教学改革中的应用被引量：7
- 2014年
- 操作系统是一门理论与实践相结合的课程,文章从CDIO工程教学模式的内涵入手,分析了操作系统课程教学中存在的弊端,提出了基于CDIO教学模式的操作系统课程教学改革路径。实践表明,改革后的操作系统课程教学质量较之以前有了明显的提高。
- 詹晓娟姚登举周屹
- 关键词：操作系统教学改革CDIO模式
- 基于JAVAEE的开源框架类课程整合教学方法探索被引量：3
- 2014年
- 在软件工程专业的教学中存在多门开源框架类课程,根据开源框架类课程的特点,针对软件学院开源框架类课程教学中存在的"理论与实践脱离、教学内容重复、教学案例在课程之间缺少联系"的问题,提出了开源框架类课程的整合教学方法,取得了"厚基础、强实践、重应用"的教学效果。
- 张淑丽姚登举车楠
- 关键词：JAVAEE开源框架教学方法软件工程
- 软件工程专业课程评价体系研究被引量：5
- 2014年
- 软件工程专业是在软件开发过程中形成的一门新兴交叉学科,需要根据软件开发技术的更新与时俱进。文章根据软件工程专业的特点和知识体系,介绍软件工程专业课程评价体系的评价原则、评价方法和评价模型,对课程体系设置有一定指导作用。
- 张宏国刘胜辉唐光义姚登举张淑丽
- 关键词：课程评价软件工程
- 软件工程专业校内实训教学模式研究与实践被引量：2
- 2013年
- 从开展校内实训教学的必要性着眼,在分析企业项目实训局限性的基础上,提出建立企业实训和校内实训相结合的实训教学体系的总体思路,并从实训环境、实训案例、实训师资、实训规范与制度、实训教材、实训平台等方面阐述了实施校内软件项目实训的策略。
- 姚登举郭红张淑丽
- 关键词：软件工程实训教学
- 基于CDIO的多层次人才培养模式研究被引量：4
- 2014年
- 阐述如何把CDIO的教育理念应用到工程科技的人才培养模式当中,制定基于CDIO的多层次人才培养方案,设定多个专业方向,提高学生学习兴趣和学习动力,达到改善教学质量、提升教学效果的目的。
- 唐光义张宏国刘胜辉
- 关键词：CDIO
- 内涵式发展破解高校毕业生就业难题
- 2014年
- 毕业生就业一直都是一个重要的社会问题,针对在就业过程存在的供需"两难"现象和"高质"与"高量"之间的矛盾问题,提出以内涵式发展,提高人才培养质量、改变就业观念、实现高质量就业的具体措施。提高质量、优化结构、深化改革、促进公平是高等教育内涵式发展的重要支撑点,内涵式发展是破解高校毕业生就业难题的有效途径。
- 李继革唐光义张宏国
- 关键词：内涵式发展高质量就业
- 基于“卓越计划”的课程整合教学方法探索——以软件工程专业框架类课程为例被引量：2
- 2015年
- "卓越计划"的核心是要提升学生的工程能力,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。框架类课程的整合教学方法是改革探索之一,可以把框架类课程整合的教学模式推广给其他的专业方向,以此来提升我院整体的教学效果和教学水平。针对目前高校在框架类课程教学中存在的理论教学与实际应用相分离、知识点内容重复讲解、各课程之间的教学案例不连贯的问题,提出了框架类课程整合的教学方法,通过教学内容的整合、教法方法的整合以及教学案例的整合,激发了学生的学习兴趣、增强了学生的学习效果、提高了教师的教学质量。
- 唐光义李继革张宏国
- 关键词：软件工程
- 以专业方向为导向的JAVA教学方法探索被引量：5
- 2014年
- 根据教学型学院在人才培养模式和专业方向设置的特点,可以分析JAVA语言与不同专业方向之间的关系以及现阶段存在的教学定位问题,提出JAVA语言与专业方向相结合、知识点与应用点相结合的教学方法。
- 唐光义李继革张宏国
- 关键词：JAVA语言教学方法
- 基于“善治”的学院内部治理机制的构建——以哈尔滨理工大学软件学院为例
- 2014年
- 我国高等教育已从精英教育发展至大众化教育阶段,但二级学院的内部管理模式并未得到改善。针对高校管理中学校、院系之间权责利划分不对称以及重行政轻学术的现象,提出了基于"善治"的科学高效的内部治理机制的构建原则与实现"善治"的措施。
- 张宏国刘胜辉唐光义
- 关键词：善治
- 基于CMMI的软件实训管理系统研究被引量：2
- 2015年
- 高校软件人才培养和软件企业对人才的需求脱节是软件工程教育面临的现实问题。CMMI是软件企业普遍采用的管理模型,其核心思想是软件过程管理。文章从软件项目实训研究现状出发,阐述了CMMI的基本内涵,并提出了基于CMMI的软件实训管理系统设计策略。
- 姚登举巩聪徐西庆
- 关键词：项目实训软件工程CMMI
