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教育部“新世纪优秀人才支持计划”(1252-NCET-002)

作品数：2 被引量：4H指数：2
相关作者：白夜昕张明国更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学北京化工大学更多>>
发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术团队
  • 1篇哲学
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇理论课
  • 1篇教学团队
  • 1篇互动
  • 1篇互动研究
  • 1篇教学
  • 1篇发展哲学
  • 1篇高校
  • 1篇高校思想
  • 1篇高校思想政治
  • 1篇高校思想政治...

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 1篇北京化工大学

作者

  • 2篇白夜昕
  • 1篇张明国

传媒

  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇北方论丛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校思想政治理论课学术团队与教学团队互动研究被引量：2
2015年
当前高校思想政治理论课学术团队与教学团队建设取得了可喜的成绩,但是同时也暴露出一些问题,针对学术团队成果向教学转化周期过长和教学团队成员教学后劲不足等问题。解决问题的关键在于学术团队成果向教学团队迁移和转化。将学术团队的成果转化应用于教学团队的建设,提高教学团队的整体水平,提高教师的学术水平与科研潜力,以此带动教学水平的内涵式发展,形成教学工作与科研工作的良性循环。
白夜昕
关键词：学术团队教学团队
试论“阶梯式发展”的普遍性和特殊性——一种发展哲学的研究新视域被引量：2
2014年
阶梯式发展是"螺旋式上升"、"波浪式前进"等发展形式的重要补充;它既具有普遍性又具有特殊性,它能够反映事物发展的整体性、必然性、等级性、线性等特征而不能反映其个体性、偶然性、随机性、非线性等特征,难以反映事物从简单到复杂、从无序到有序等发展向度;它为发展哲学研究提供了一种新的研究视域,为生态文明发展提供了理论判据。
张明国白夜昕
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