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国家社会科学基金(BCA030017)

作品数：1 被引量：92H指数：1
相关作者：陈美玲郑姝陈玲更多>>
相关机构：江苏师范大学北京师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习资源
  • 1篇深度教学
  • 1篇数学
  • 1篇资源设计
  • 1篇小学数学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂环境
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 1篇陈玲
  • 1篇郑姝
  • 1篇陈美玲

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计被引量：92
2013年
随着信息技术的发展,1:1数字化学习的实现为信息技术与小学数学深层次整合的实践提供了良好的环境。该文从学习资源的角度出发,通过文献和问卷调研,分析了目前1:1课堂环境下小学数学学习资源方面存在的问题,论述了1:1课堂环境下的学习特征、深度教学与学习资源的关系,结合美国Explorelearning互动学习网站案例分析,总结出该环境下支持小学数学深度教学的资源的设计模式和资源结构特点,希望能给我国设计和开发1:1课堂环境下的小学数学资源带来启示。
郑姝陈玲陈美玲
关键词：深度教学学习资源小学数学
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