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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(E-FA080247)

作品数：1 被引量：5H指数：1
相关作者：张文言岳伟黄道主更多>>
相关机构：华中师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖北省高等学校教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇校本
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校本科
  • 1篇本科
  • 1篇X

机构

  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇黄道主
  • 1篇岳伟
  • 1篇张文言

传媒

  • 1篇江西教育学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校本科研究性教学遭遇的困难与建议——基于X高校教师群体的实证分析被引量：5
2013年
研究性教学是提高高校本科教育质量,培养创新型人才的重要举措。研究性教学在高校本科教学实践中面临着诸多困难和问题。通过对X高校教师群体进行问卷和访谈调查发现:教师参与研究性教学的意愿不强烈,研究性教学实践存在盲目性,学校课程设置不适应研究性教学需要,研究性教学管理与考核方式不完善等问题。建立和完善相应的激励制度,减少对教师的过度干预,是深化研究性教学、提高教育质量的关键所在。
岳伟张文言黄道主
关键词：研究性教学教师
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