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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(D20052201)

作品数：2 被引量：4H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇语篇
  • 1篇主位
  • 1篇主位推进

机构

  • 2篇湖北师范学院

作者

  • 2篇张辉松
  • 1篇许红娥

传媒

  • 2篇湖北师范学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语篇中的主位推进与主题推进(下)被引量：2
2006年
主位推进和主题推进是语篇连贯性分析的两种不同方法,主要用于呈现篇章结构的框架。它们既有共同性,又有差异性。其共同性主要在于它们具有共同的使用目的及类似的推进模式。其差异性主要在于两种方法的基本分析单位不同及分析侧重点不同。在分析语篇时,应根据不同目的恰当加以运用。
张辉松
关键词：主位推进
论直白强调与隐含强调被引量：2
2007年
强调功能体现于语言的各个层面,其表达手段十分丰富。强调作为交流思想的有效手段历来受到学界的关注。学界对强调的关注大多着眼于强调手段的分类,而且基本遵循一种思路,即按照不同表达方式把它分为语音强调、词汇强调、语法强调和修辞强调。这种传统的分类法显然有其不足。言语交际中存在着“直白强调”和“隐含强调”两种基本的强调类型。这两种强调体现方式不尽相同,其表达效果也不尽相同。
张辉松许红娥
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共1页<1>
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