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贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(11GD016)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇主体性
  • 1篇主义
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇教学主体
  • 1篇间性
  • 1篇教学
  • 1篇《马克思主义...
  • 1篇本原

机构

  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 1篇杜建群

传媒

  • 1篇安顺学院学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
《马克思主义基本原理概论》教学的主体间性被引量：1
2012年
《马克思主义基本原理概论》课教学长期存在着只重视教师主体的"单主体"模式,导致学生主体游离于教学之外,出现了教学的"不适应"现象。构建适应现代教育理念的教学主体间性,使学生的"主体"角色进入教学情境中,形成师生之间平等交流、合作、对话、和谐共生的主体交互关系。通过教师教学观、知识观、人才观的实践转变,凸现学生的主体地位,使大学生自觉主动学习马克思主义基本理论,提高大学生的马克思主义理论素养,促进教学实践中学生对知识的较好把握和学生的全面发展。
杜建群
关键词：《马克思主义基本原理概论》教学主体主体间性
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