江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-11-18-20)
- 作品数：4 被引量：16H指数：2
- 相关作者：曾勇张景成姜嘉颖程敬斌史梦依更多>>
- 相关机构：南昌工程学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 行动反思研究对外语教师教学风格完善影响的实证研究
- 2012年
- 对教师运用行动反思研究完善教学风格进行实证研究,即教师开展计划、行动、观察和反思完善教学风格的实证研究。研究证明:学生对教师教学风格有明显的偏爱;优秀教师与普通教师在教学风格方面有显著差异;优秀教师与普通教师相比,在利用行动反思改进教学风格有显著差异;受试的教学风格前后两次具有显著差异。显而易见,教师行动反思研究对教学风格的完善起着非常重要的作用。
- 曾勇石磊程敬斌姜嘉颖史梦依
- 关键词：外语教师教学风格
- 大学英语教师专业自我发展调查与分析研究被引量：4
- 2013年
- 通过对某省数所高校165名大学英语教师专业自我发展现状和影响因素进行调查研究,并对其进行梳理、分析、总结。通过数据分析可以为大学英语教师专业自我发展提供切实可行的理论支持,从而促进高校大学英语教师能够进行更加有效的专业自我发展。
- 曾勇
- 关键词：大学英语教师影响因素
- 论大学英语教师专业自我发展的自觉被引量：2
- 2012年
- 大学英语教师专业自我发展的自觉不仅是大学英语教师以主人翁的姿态自觉主动地促进自己的专业发展,而且也是大学英语教师个体成长的自我关照。大学英语教师专业自我发展的自觉对提升我国大学英语教学的整体水平和提高我国大学生英语综合能力具有十分重要的意义。然而,大学英语教师专业自我发展的自觉不会自动产生,它需要大学英语教师强烈的主观能动性和意志努力。大学英语教师专业自我发展自觉的理论分析和必要性研究显示目标自觉、探索自觉、反思自觉、学习自觉、合作发展自觉和与时俱进自觉是大学英语教师专业自我发展自觉得以实现的基本策略。
- 曾勇
- 关键词：大学英语教师
- 大学英语多媒体多模态自主学习模式的设计与实践被引量：10
- 2014年
- 随着现代教育技术的发展,如何设计和构建多媒体多模态英语自主学习模式已成为大学英语教学改革的重要方向。为了提升大学英语学习的效率,本研究以多媒体学习理论、自主学习理论、多模态理论为指导,探究了多媒体多模态大学英语自主学习模式的构建,并利用一学年对其在大学英语教学实践中进行了验证,结果证明多媒体多模态大学英语自主学习模式能够促进学生英语综合应用水平的提升。
- 曾勇张景成
- 关键词：多媒体多模态大学英语
