云南省教育科学研究“十一五”计划课题(GY100052)
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
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- 高校教师评价激励机制创新路径探析被引量：1
- 2014年
- 高校改革为我国高校发展注入了新的动力,但用人随意、分配不公、考核不实、激励不力等积弊仍是部分高校普遍存在的问题。健全完善聘任制,构建科学薪酬体系,创新考核评价机制和多元激励机制,不仅是激发教师工作热情,促成教师专业发展的重要举措,而且对建立现代大学制度,促成高校良性优效运行具有重大而深远的现实意义。
- 李应
- 关键词：高校
- 马克思世界历史理论核心内容探析
- 2015年
- 马克思世界历史理论的核心内容是历史向世界历史的转变。这一过程是由资本驱动的,生产力及其交往的普遍发展是促成此转变的根本原因。因此,世界历史的形成体现为资本的发展史,其过程则通过生产力发展的不同阶段表现出来。世界历史的形成是资本驱动下生产力与交往形式之间矛盾运动的结果。
- 李应刘招明
- 关键词：资本生产力交往
- 提高云南少数民族地区农民政治参与的对策研究——基于凹子村的调研分析
- 2015年
- 政治参与是建设社会主义政治文明的重要内容,其发展水平是衡量一个国家民主政治建设成效的重要标准,其推广完善是社会由传统走向现代化的必然趋势。云南省作为我国少数民族种类最多的省份和经济相对贫困的省份,农民政治参与显现出其独特的特点。作为民主建设起步较晚的国家,虽然我国农民政治参与整体呈不断发展态势,但在许多少数民族地区仍然存在诸多不足,努力探究农民政治参与不足的成因并提出相应完善之策,对于当代农村改革意义重大。
- 李应
- 关键词：少数民族地区农民政治参与
- 勒维纳斯政治伦理对我国德育的启示
- 2014年
- 政治伦理是20世纪以来全球化产生的一个普遍性概念。勒维纳斯创立的正是这样一个基于伦理学的哲学范畴体系。尽管勒维纳斯＂他者＂的伦理建构对意识哲学批判不够彻底,其所指涉的伦理学思想却凸显出马克思主义伦理思想的新视野,对于我国德育也有一定的现实意义。
- 李应
- 关键词：勒维纳斯政治伦理
- 聘任制下高校教师评价激励机制改革创想被引量：3
- 2015年
- 聘任制实施不仅在一定程度上改变了教师和高校现状,也给高校教师评价激励机制带来了新的挑战。探索用人公正、分配公平、考核科学、激励有效的教师评价激励机制,是聘任制下优化师资队伍建设,促进高校健康发展的制度保证。本文分析当前高校教师评价激励机制中问题,并针对性提出高校教师评价激励机制改革构想。
- 李应
- 关键词：公平
- 构建高等教育发展水平评价制度体系的几点思考
- 2014年
- 本文探讨当前高等教育发展水平评价制度体系中的几个新概念,并基于其发展历程和存在的问题,提出了构建高等教育发展水平评价制度体系有效运行的思路,从而让高等教育发展水平评价制度体系能够在高等教育规模日益扩大和功能日益完善的背景下,提高自身的评价水准与制度保障潜能。
- 李应
- 关键词：高等教育
- 聘任制下高校教师评价激励机制创新研究
- 2014年
- 当前,教师考核制度的不合理已经严重影响了我国高校的发展,因此,我国多所高校正在进行管理体制改革,而其中的人事制度改革是重点内容,目前比较普遍的做法是实行聘任制,同时引入评价激励体制。教师聘任制贯穿于激励机制全过程,同时也是保证激励体制能够有效建立和实施的重要保障。论文首先阐述聘任制的理论基础,进而分析当前我国高校考核制度中存在的问题,并且提出了评价激励机制的创新措施。
- 李应
- 关键词：岗位聘任高校教师
- 基于科学发展观的高校创业教育教学模式创新被引量：1
- 2015年
- 文章在对高校创业教育现状透析的基础上,提出基于科学发展观下高校创业教育教学模式需要遵循的原则,并设计出一系列科学可行的运行方案。
- 李应
- 关键词：科学发展观高校创业教育教学模式
