全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(EBA030409)
- 作品数：7 被引量：76H指数：6
- 相关作者：刘文邹丽娜齐璐杨丽珠夏明珠更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学中国人民解放军92910部队中国科学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 幼儿幽默感结构和发展特点被引量：11
- 2009年
- 采用开放式问卷、个案观察和理论推导相结合的方法，自编3～5岁幼儿幽默感教师评定问卷，通过因素分析研究3～5岁幼儿幽默感的结构。结果表明：3～5岁幼儿幽默感包括幽默理解、幽默应对和幽默创造三个维度；所编制的3～5岁幼儿幽默感教师评定问卷具有较高的信度和效度；3～5岁幼儿幽默感随年龄增长逐渐上升，且存在显著的性别差异。
- 刘文邹丽娜李亮
- 关键词：幽默理解验证性因素分析
- 有关幽默感的心理学理论与研究被引量：14
- 2007年
- 长期以来的研究发现,幽默感与儿童认知、人格、社会技能、情绪等的发展有密切联系。目前幽默感已经成为当代发展心理学关注的热点。心理学家从认知、动机、情绪、情感等不同角度来定义幽默感。解释其发生发展机制的理论主要有失谐理论、优势理论和释放理论等。对幽默感与人格、认知和创造性之间的关系的研究进行述评,以期为促进儿童幽默感的发展以及创造性的培养提供理论依据。
- 刘文邹丽娜
- 关键词：幽默感
- 3-5岁幼儿创造性人格结构研究被引量：6
- 2006年
- 采用问卷法、观察法、访谈法等研究方法对大连市普通幼儿园的300名幼儿进行调查和比较,研究3-5岁幼儿的创造性人格结构。对自编问卷得出的数据进行探索性因素分析,并通过对幼儿的观察及与87位幼儿教师的访谈对分析结果进行修正。结果表明:(1)自编问卷具有较高的信度和效度;(2)3-5岁幼儿创造性人格由五大因素组成即:态度、动机特征,智力特征,情绪情感特征,意志特征,能力特征。
- 刘文齐璐
- 关键词：人格结构幼儿
- 基于气质评定的幼儿同伴关系促进实验被引量：11
- 2007年
- 本研究属于现场实验。实验的目的是从幼儿气质特征出发,探讨幼儿同伴关系促进的有效途径。选取某所幼儿园小、中、大三个平行班166名幼儿作为实验对象,通过教师的气质评定和同伴提名法来确定气质特点和同伴关系水平,然后概括出社交劣势幼儿的气质特点,并根据其气质消极因素,编制教育活动的实验因子。在幼儿园小、中、大班进行为期一年的促进实验研究,结果表明:从幼儿气质特点入手设计的干预教育活动能有效地改变社交劣势地位幼儿的同伴关系。
- 刘文梁楠杨丽珠
- 关键词：气质幼儿同伴关系
- 儿童气质与父母教养因素相互作用的研究新进展被引量：22
- 2004年
- 近年来,家庭双向互动理论使越来越多的学者开始积极探讨儿童气质与父母教养因素的相互作用。本文对父母教养因素对儿童气质的影响,父母教养因素与儿童气质间相互作用的新研究进行了评述,这对目前发展和教育心理学的研究与应用具有重要的意义。
- 夏明珠刘文
- 关键词：气质儿童
- 母亲、教师及其态度对儿童好奇心影响的实验研究
- 2006年
- 家长和教师对儿童好奇心的影响一直受到学者们的关注。此研究旨在探讨母亲和教师对儿童探究活动的不同态度对儿童好奇心有何影响以及母亲和教师对儿童好奇心影响作用是否存在显著差异。
- 胡克祖杨丽珠张日昇
- 关键词：母亲教师幼儿好奇心
- 幼儿的创造性人格结构研究被引量：14
- 2008年
- 本研究采用访谈、观察和问卷相结合的方法,对3～5岁幼儿的创造性人格进行了研究。在对自编的幼儿创造性人格教师评定问卷进行探索性因素分析的基础上,采用了Lisrel技术进行验证性因素分析,验证3～5岁幼儿创造性人格的结构。研究结论为:幼儿创造性人格结构由9个特质组成,自编的3～5岁幼儿创造性人格倾向教师评定问卷具有较好的信度、效度与适用性,可以作为3～5岁幼儿创造性人格发展的测评工具。
- 刘文齐璐
- 关键词：幼儿创造性人格
