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湖北省教育科学“十五”规划课题(2005B121)

作品数:2 被引量:8H指数:1
相关作者:陈斌谢金娥蒋红梅罗纯魏赤文更多>>
相关机构:襄樊职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇为专业服务
  • 2篇高职
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治课
  • 1篇课程
  • 1篇高职思想政治...
  • 1篇公共课
  • 1篇公共课程

机构

  • 2篇襄樊职业技术...

作者

  • 2篇陈斌
  • 1篇杨毓敏
  • 1篇张兴鹤
  • 1篇魏赤文
  • 1篇罗纯
  • 1篇蒋红梅
  • 1篇谢金娥

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇襄樊职业技术...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高职思想政治课为专业服务的切入点被引量:1
2006年
高职思想政治课是高等职业技术院校德育渗透的主渠道和主阵地,是大学生人文教育的支撑点,是引导学生开阔视野,修身养性自我教育的论坛和平台。本文在深刻把握高职思想政治课的前提下,紧密结合高等职业技术院校人才培养的特点,以高职思想政治课如何为高职专业课服务为切入点,从贯彻“以人为本”的科学发展观、哲学思维方法的培养、高职思想政治课课程改革、“双师型”教师队伍的建设、专题教学等五个方面阐述了高职思想政治课如何更好地为高职专业课服务。
陈斌
关键词:高职思想政治课
高职公共课程为专业服务研究被引量:7
2007年
高职院校开设公共课程,既具有培养高职生综合素质的功能,又具有帮助学生学好专业课的功能。主要表现在开阔和拓展学生的思维空间,扩大学生知识面;培养学生具有一定的语言运用、数学应用、外语交际、计算机操作等能力,以及为学生持续发展提供后劲。因此,必须适当开设。但开设要以“必须、够用”为原则,并且要为学生学习专业服务,帮助学生实现基础知识与专业知识的融通,教师要从公共课程的教学目标中找到与专业的切入点,充分发挥好公共课程服务于专业的作用。
杨毓敏罗纯魏赤文蒋红梅张兴鹤谢金娥陈斌
关键词:高职公共课程
共1页<1>
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