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博士科研启动基金(20070558277)
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学龄儿童汉字部首辨认的脑功能磁共振成像研究
2010年
目的探索对汉字部件空间信息进行分析的特殊脑区,探讨视觉空间辨别能力与汉字部首的辨别之间的关系,为进一步探讨汉语阅读障碍的神经机制提供依据。方法选择广州市某小学四、五年级正常健康学龄9名(男7例,女2例)为研究对象,年龄10~11岁,母语为汉语,右利手。使用Siemens3.0T磁共振扫描仪,采用单次激发平面回波扫描序列和组块设计的刺激模式,采用图形开口方向辨别和汉字部首辨别任务,对被试进行脑功能磁共振扫描,采集全脑的fMRI数据。使用SPM2软件包进行数据处理,分别获得2种任务刺激和对照刺激对比的脑激活图。结果被试在2个实验任务中的反应时均比对照反应时要长,差异有显著性[(879±127)ms,(805±124)ms,P=0.029;(917±144)ms,(750±101)ins,P〈0.01],对照与任务的反应正确率差异无显著性[(96±5)%,(95±8)%,P=0.515;(89±10)%,(96±6)%,P兰0.130]。在完成图形开口方向辨别任务时,被试双侧顶下回、右侧顶上回、右侧楔前叶及枕叶皮层出现激活:在完成汉字部首辨别任务时,被试左侧楔前叶、左侧顶上回、右侧中央前回、右侧额下回、左侧海马、右侧丘脑、右侧尾状核及枕叶的多个皮层出现激活。结论右侧大脑半球为图形开口方向辨别的优势半球,左侧大脑半球为汉字部首辨别的优势半球,汉字偏旁的辨别与图形开口方向的辨别之间存在部分类似的机制,视觉空间方向的辨别能力可能是汉字部首辨别所需的一种基本能力。
黄旭
静进
叶滨宾
张志鹏
王梦龙
杨文翰
关键词:
功能性磁共振成像
儿童
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