教育部人文社会科学研究基金(10YJA740065)
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
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- 我国高校对外汉语教学的课程设置分析被引量：8
- 2013年
- 近年来．我国对外汉语教学事业蓬勃发展．向世界开启了认识中华文化和当代中国的窗121。据统计，2011年全年在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人．分别来自于世界194个国家和地区，在全国660所高等院校、科研院所和其他教学机构中学习。来华留学生总人数、生源国家和地区数、我国接收留学生单位数及中国政府奖学金生人数这四项。均创新中国成立以来的新高。那么，我国高校对外汉语教学现有的课程设置是否能满足众多学习者的多元需求。是否需要进一步优化和提升？我们选取了国内40所开设对外汉语课程（非学历）的高等院校进行调查和分析，对当前高校对外汉语教学的课程设置现状进行了梳理。
- 刘荣徐蔚魏海平
- 关键词：对外汉语教学课程设置高校新中国成立以来来华留学生政府奖学金
- 完善孔子学院课程体系 助力汉语国际推广被引量：6
- 2014年
- 在国家软实力建设和输出参与国际竞争的过程中．语言一文化具有基础性、先导性作用。汉语国际推广是中国参与构建世界文化大格局的客观需要．孔子学院作为中国语言文化国际推广、体现中国文化软实力的机构。从2004年至今在全球已建立440所，分布于六大洲．注册学员达65万人。如何在孔子学院规模不断增长的形势下持续提高教学质量？解决该问题的一个重要举措，就是要着力构建起一套成熟定型、系统科学的孔子学院课程体系，这对于进一步推动汉语国际推广．具有重大的现实意义。
- 刘荣徐蔚胡晓
- 关键词：汉语国际推广课程体系语言文化国家软实力先导性作用文化软实力
- 孔子学院在华短期培训的新探索——“任务—全浸式”教学模式被引量：1
- 2012年
- 短期培训在孔子学院课程设置中占有重要的地位,根据在华短期汉语教学的优势和特点,文章讨论了"任务—全浸式"短期教学模式。该模式以实用性和高效性为原则,以交际任务为核心,充分利用目的语环境,设置了讲———练———体验三大环节,旨在挖掘各教学要素的潜能,实现短期强化的教学目标。教学实践证明,经过这一模式训练的学生能够在压力下保持良好的学习状态,在有限的时间内快速提高交际能力。
- 刘荣李韵徐蔚
- 关键词：教学模式交际任务
- 孔子学院教学模式研究述评被引量：3
- 2014年
- 考察了与孔子学院教学模式相关的四个领域:孔子学院教学模式专门研究、汉语作为二语教学模式研究、第二语言教学模式研究、教学模式研究,认为领域一的研究几乎空白;领域二的研究少,交叉研究少,实验研究少;领域三涉及的语种不平衡,英语研究是主流,汉语研究太少;领域四,经验总结多,理论建设少。
- 刘荣刘娅莉徐蔚
- 关键词：汉语教学
