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衡水市教育科学研究“十一五”规划课题(0906227)

作品数:1 被引量:4H指数:1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇思维
  • 1篇培训教学
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇衡水学院

作者

  • 1篇杜秀果

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2011
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
新课程背景下对中小学教师培训教学的新思维被引量:4
2011年
传统的教师培训手段已不能适应当今形势的需要,学历培训的模式不适合新课程背景下的教师培训。中小学教师是新课程的具体实施者,伴随着新课程的实施,教师在教学中遇到了前所未有的困难,他们的学习具有很强的迫切感和个人需求性。作为承担培训任务的高等院校,如何有效完成培训成为新的课题。对中小学在职教师培训教学必须要凸显特色,满足特殊学习群体的个性需求,提高他们的实际应用能力,为"学"而"教",构建会议式、学习共同体式、体验式教学模式。
杜秀果
关键词:中小学教师教学模式
共1页<1>
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