广东省教育科学“十一五”规划项目(2010tjk176)
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 相关作者：李慧敏张旺陈文汉更多>>
- 相关机构：广东药学院暨南大学广东省社会科学界联合会更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省学位与研究生教育改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 通识教育与专业教育的矛盾与融合
- 2011年
- 教育的"通才"目标和"专才"目标是一对永恒的矛盾,社会对人才的需求造成师生对通识教育认同度高,但参与意愿低的现状,大学要找准通识教育与专业教育的契合点,建立实施能体现通识教育理念的专业课程和教学方式,实现"通"与"专"的融合。
- 陈文汉
- 关键词：通识教育专业教育
- 产学研合作教育中的协同机制探析被引量：1
- 2013年
- 产学研合作教育是促进科技、教育与经济紧密结合的重要技术创新模式,使教育和科技创新从"单打独斗"转变为"协同合作"。推动产学研合作教育必须从主体协同、资源协同等方面着手构建协同机制,促进高校、企业、政府等主体之间以及相关资源之间产生协同效应,确保产学研合作教育目标的有效实现。
- 李慧敏
- 关键词：产学研合作教育自组织
- 产学研合作协同推进研究生培养被引量：2
- 2013年
- 产学研合作教育集生产、教学和科研于一体,顺应了以人才协同培养为导向的应用型研究生培养体制改革方向。在协同学的理论基础上,开展产学研合作培养研究生,应打通管理协同这一有效渠道,将协同机制运用于研究生培养全过程,实现自组织,从无序走向有序。
- 李慧敏张旺
- 关键词：产学研合作研究生教育自组织
- 基于阶段性成长规律的美国创新人才培养实践经验与启示被引量：9
- 2012年
- 通过分析美国创新人才的培养实践,借鉴其阶段性人才成长规律的有益经验,并针对我国创新人才培养中存在的教育体制僵化、科研管理缺失、大学凝聚力不足等问题,提出我国应建设高水平研究型大学,完善科研资助体系,优化创新人才培养体系的对策建议。
- 李慧敏
- 高校创新型人才培养的实践经验与路径探索被引量：1
- 2013年
- 创新型人才的培养历来备受关注,高等教育肩负着重要使命。我国培养创新型人才的困境在于,传统教育根深蒂固的不利影响以及现实教育实践中存在诸多误区。鉴于此,通过分析国内高校进行的实践探索和经验启示,以期从高校治理到办学招生、教学、科研等多个维度,系统提出高等教育创新型人才培养的一揽子举措和思路。
- 李慧敏
- 关键词：创新型人才高等教育通识教育本科生科研
