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河北省社会科学基金(HB13JY004)

作品数：2 被引量：6H指数：1
相关作者：王一茹张荣李雁更多>>
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理表现
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇聋哑
  • 1篇聋哑儿
  • 1篇聋哑儿童
  • 1篇教育策略
  • 1篇教育专业
  • 1篇课程
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程实施
  • 1篇儿童
  • 1篇高师本科
  • 1篇本科

机构

  • 2篇邢台学院

作者

  • 2篇王一茹
  • 1篇李雁
  • 1篇张荣

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇商情

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对高师本科学前教育培养目标与课程设置的思考被引量：1
2014年
如何科学的、合理地制定新的培养目标，能否制定出合理的本科学前教育培养目标和科学的课程设置，关系到学前教育专业人才质量问题，关系到学前教育专业的生存与发展。笔者就自身任教经验与研究，以邢台学院为例对高师学前教育的培养目标和课程设置作如下简述与思考。
王一茹张荣李雁
关键词：学前教育专业课程结构课程实施
聋哑儿童的心理表现及其教育策略被引量：5
2014年
聋哑儿童在心理上常常有自卑感、孤独感以及焦虑、抑郁、嫉妒、独立性差、自立能力弱等表现。为此,一要实施多元化的心理教育,二要指导其模拟社会实际生活,三要多样化地训练其口语交际技巧,四要以情感人和严格要求并举。
王一茹
关键词：聋哑儿童心理表现教育策略
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共1页<1>
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