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河南省教育科学“十一五”规划课题(2010-JKGHAG-0485)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：董丽袁建梅汪应灵于洁李向荣更多>>
相关机构：新乡医学院更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇分析化学

机构

  • 2篇新乡医学院

作者

  • 2篇董丽
  • 1篇李向荣
  • 1篇于洁
  • 1篇汪应灵
  • 1篇袁建梅

传媒

  • 1篇新乡学院学报...
  • 1篇中国现代药物...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
和谐视角下研究性学习的概念界定及方法建构
2012年
开展研究性学习的必要前提是厘清其终极目的,而关于研究性学习的目的,学术界却莫衷一是。文章以和谐为视角,结合相关理论成果和实践需求,认为研究性学习的终极目的在于"全面和谐的人"的培养,并从知能整合、情智整合、身心整合的角度进行了研究性学习的方法建构。
于洁李向荣董丽
关键词：研究性学习
药学专业分析化学以问题为基础教学体系的构建被引量：1
2011年
分析了应从师资的培训、问题设计、教具准备、课堂应用、考核标准等方面构建药学专业分析化学的以问题为基础（PBL）教学体系,教学结果表明,学生自主学习能力和解决问题能力提高,学生认可PBL教学模式,PBL教学模式适宜在药学专业分析化学教学中应用。
袁建梅汪应灵董丽
关键词：药学专业分析化学
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共1页<1>
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