重庆市高等教育教学改革研究项目(1201009)
- 作品数：12 被引量：28H指数：4
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- 相关机构：重庆交通大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目全国高校物流教改教研课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术交通运输工程经济管理更多>>
- 交通运输卓越工程师人才培养供应链管理模式探索
- 2013年
- 文中将供应链管理思想引入到卓越工程师人才培养中,探索交通运输卓越工程师人才供应链管理模式,主要研究人才供应链管理要点、校企合作、拉动式人才培养教学重组等方面的内容,为高等教育人才培养模式提供一定参考。
- 毛超艳
- 关键词：人才供应链
- 教学研究型高校教师教学科研状态评价研究
- 2014年
- 高校教师的教学科研状态关系到人才培养质量和学校的科研水平,教学研究型高校教师具有教学、科研双重任务,需要协调处理好教学与科研的关系。根据教学研究型大学的特点,建立教学研究型高校教师教学科研状态评价指标体系,采用层次分析法进行二级综合评价,可为评估高校教师教学科研状态提供依据。
- 宋永朝杨林
- 关键词：高校教师层次分析法综合评价
- 卓越运输工程师培养路径的探讨被引量：2
- 2015年
- 交通运输专业内涵丰富、综合性及复合型特征明显,实施"卓越计划"具有一定的特殊性。在分析交通运输专业人才培养特点的基础上,从培养规格大纲确定、课程体系重构、专业课程教学模式改革、校企合作教育等方面,提出了卓越运输工程师的培养路径。
- 杨林杨亚璪陈坚
- 关键词：交通运输
- 卓越运输工程师培养规格的探讨被引量：1
- 2016年
- 交通运输是一个服务面向广、内涵丰富多样、综合性及复合型特征明显的工程类本科专业,实施"卓越计划"具有一定的特殊性。文章在交通运输专业的人才培养与需求特点分析基础上,从工程知识、工程能力、工程素养三个方面,提出了卓越运输工程师的具体培养规格要求。
- 杨林陈坚杨亚璪
- 关键词：交通运输
- 卓越工程师教育培养计划下分层次模块化课程体系的构建——以重庆交通大学交通运输专业为例被引量：5
- 2014年
- 以重庆交通大学国家特色专业交通运输专业实施卓越工程师教育培养计划为契机,开展课程体系改革及培养模式创新的研究。通过分析专业课程体系的现状及其存在的问题,结合卓越工程师的培养标准和要求,在培养过程中重视创新能力、实践能力的提升,以提高学生的工程素养,提出分层次模块化课程体系的构建方法,为同类院校提供参考。
- 杨亚璪杨林
- 关键词：卓越工程师教育培养计划模块化课程体系
- 卓越工程师培养模式下本科毕业论文质量提升体系被引量：3
- 2014年
- 以卓越工程培养模式为研究背景,界定了该模式下本科生的培养目标,基于此从工作组织、论文选题、指导教师遴选、过程管理、答辩组织等子环节深入探讨了本科毕业论文质量提升体系的构成及运作模式。
- 彭金栓徐磊
- 关键词：本科毕业论文
- 结合学科竞赛的城市轨道交通场站课程实验创新与实践
- 2014年
- 城市轨道交通场站是城市轨道交通专业人才培养的重要依托与途径,其配套实验是课程教学的关键部分。在分析城市轨道交通场站课程实验现状及存在问题基础上,提出了依托全国大学生交通科技大赛的"综合—创新"实验教学双模式,并制定了与双模式相适应的成绩评定方案。最后介绍了该模式在重庆交通大学交通运输专业取得的良好实践效果。
- 陈坚杨林杨亚璪胥耀方
- 关键词：城市轨道交通课程实验学科竞赛
- 交通运输专业卓越工程人才培养模式探索与实践被引量：1
- 2014年
- 以交通运输专业卓越工程师人才培养模式为背景,明确了该模式下的人才培养目标,从学生管理、双导师制度、课程教学管理、毕业设计(论文)、校外工程实践教学基地等多维视角构建了卓越工程师专业的人才培养体系,并进行了相关实践。
- 徐磊彭金栓
- 面向交通信息产业的“新工科”人才培养模式与实践被引量：4
- 2018年
- 信息技术的发展正日益深刻地改变着人类出行以及生活方式,需要更为专业的交通信息产业化人才以支撑这一新交通形态。结合"新工科"人才培养需要,通过构建实践教学、工程训练、学科竞赛、社会实践和创新创业活动"五位一体"的创新型工程人才培养体系,建立完善服务于后交通时代的新型教育教学模式,以培养"工程实践能力强、创新创业能力强、具备国际竞争力的高素质复合型交通信息化人才"为目标,推动"新工科+交通"的产业化人才培养探索与实践,以满足"双创"时代背景下对交通信息产业化发展的人才需求,支撑我国交通运输产业的良性发展。
- 马庆禄任其亮陆百川
- 关键词：创新创业高等教育
- 美国“合作教育”校企协作机制及其启示被引量：5
- 2015年
- 建立有效的校企合作培养机制是"卓越工程师教育培养计划"实施难点之一,"合作教育"是在美国取得显著成效的一种校企协作工程人才培养模式。以美国凯特林大学为例,分析了合作教育模式的特点和运行机制,以期为"卓越工程师"培养提供有益借鉴。
- 杨林杨亚璪陈坚
- 关键词：卓越工程师培养合作教育校企合作教育
