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上海市教育科学研究规划项目(A1013)

作品数:2 被引量:19H指数:2
相关作者:徐皓夏冬杰李娟更多>>
相关机构:上海开放大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学习共同体
  • 1篇学习型城市
  • 1篇学习型城市建...
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育教师
  • 1篇身教
  • 1篇师学
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇终身学习
  • 1篇教育教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师学习
  • 1篇共同体
  • 1篇城市

机构

  • 2篇上海开放大学

作者

  • 1篇李娟
  • 1篇徐皓
  • 1篇夏冬杰

传媒

  • 1篇开放教育研究
  • 1篇广州广播电视...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
开放大学在上海学习型城市建设中的定位与发展研究被引量:14
2013年
上海开放大学以推进学习型社会建设为使命,以应用型人才培养和市民终身学习服务为重要任务。因此,上海开放大学应该坚定新型高校的发展定位和发展取向,坚持"全面开放"的本质属性,整合各种功能,创新人才培养模式,构建终身学习资源的平台,以学分银行搭建终身学习"立交桥",完善支持服务平台。上海开放大学在服务于学习型社会建设的同时,也应清醒认识到发展中的障碍,如市民终身学习缺乏长效机制、终身教育资源开放程度不高且整合力度不够等问题。因此,从政府的角度看,应该积极倡导终身学习理念,营造学习环境,理顺机制,加强立法,为终身学习提供法律保障。
徐皓
关键词:学习型城市终身学习终身教育
远程教育教师学习共同体的构建策略探析被引量:5
2012年
远程教育教师的专业化水平是影响远程开放教育发展和开放大学建设的关键因素。学习共同体的构建对促进远程教育教师专业发展有着重要意义。远程教育教师学习共同体的构建需要创设一定的条件和环境,包括引导教师树立终身学习的理念,构建生态取向的教师学习文化,组建若干稳定的教师学习团队,建立有效的教师学习交流机制,为教师的长效学习提供保障与支持。
夏冬杰李娟
关键词:远程教育教师学习共同体教师学习
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