全国教育科学“十一五”规划课题(EEA080310)
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
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- 相关机构：西南大学重庆人文科技学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 小学生的教师期望、数学作业情绪与数学成绩的关系研究被引量：3
- 2015年
- 以251名小学生为被试,采用回归分析和结构方程模型探讨小学生的教师期望、数学作业情绪与数学成绩的关系。结果发现:小学生的数学成绩与教师期望、数学作业情绪密切相关;减力高唤醒、增力高唤醒及学业反馈能有效预测小学生数学成绩;数学作业情绪在教师期望与数学成绩间起着中介作用。
- 胥兴春张青
- 关键词：小学生教师期望数学
- 幼儿教师工作压力、应对方式与工作满意度的关系被引量：2
- 2015年
- 随着我国学前教育的快速发展,幼儿教师的工作压力日益上升,工作满意度则不断下降。本研究采用工作压力量表、应对方式量表及工作满意度问卷,对323名幼儿教师进行了调查。结果发现：幼儿教师的工作压力、工作满意度在个体背景变量上存在显著差异,幼儿教师工作压力与工作满意度之间存在显著的负相关,应对方式在工作压力影响幼儿教师工作满意度中起着中介作用。
- 胥兴春胡月辜小飞
- 关键词：幼儿教师工作压力工作满意度
- 中小学教师工作价值观与组织公民行为的关系研究被引量：4
- 2011年
- 为探讨中小学教师工作价值观与组织公民行为的关系,采用教师工作价值观问卷和组织公民行为问卷,对645名中小学教师进行了测量。结果发现,教师工作价值观与组织公民行为之间存在显著的正相关,工作价值观能够透过第一典型因素解释其组织公民行为,人际关系和利他奉献取向对组织公民行为有显著预测效果,组织管理取向对意见表达行为具有显著的负向预测力。
- 胥兴春
- 关键词：中小学教师工作价值观组织公民行为
