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美国国家自然科学基金(SLC-0354453)

作品数：1 被引量：53H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇神经科
  • 1篇神经科学
  • 1篇神经科学研究
  • 1篇敏感期

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇董奇
  • 1篇王亚鹏

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于脑的教育：神经科学研究对教育的启示被引量：53
2010年
教育应该重视儿童大脑发展的敏感期和可塑性。对于教育者而言,一方面要为学习者提供适宜的刺激和材料,促进他们的大脑发生可塑性的变化,但同时又要防止在大脑发生可塑性变化的过程中付出不必要的代价。大脑发展过程中出现的认知障碍往往有其对应的神经机制,要使神经科学研究真正对教育有所贡献,真正"大面积"地进入教育教学实践,无论是教育决策部门、还是相关的研究机构及其学者都需要进行必要的思路调整。
王亚鹏董奇
关键词：神经科学敏感期
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