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山东省研究生教育创新计划(SDYY12022)

作品数:4 被引量:13H指数:2
相关作者:卢军韩涛韩磊更多>>
相关机构:聊城大学山东服装职业学院更多>>
发文基金:山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇职教
  • 2篇中职
  • 2篇中职教师
  • 1篇休学
  • 1篇休学创业
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇研究生层次
  • 1篇研究生培养
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师
  • 1篇双师型教师培...
  • 1篇双师型教师培...
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士层次
  • 1篇专业学位

机构

  • 4篇聊城大学
  • 1篇山东服装职业...

作者

  • 4篇韩涛
  • 4篇卢军
  • 1篇韩磊

传媒

  • 3篇教育与职业
  • 1篇华中师范大学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
职业院校硕士层次双师型教师培养模式被引量:2
2014年
硕士层次双师型教师对职业院校师资建设具有重要意义。从理论设计上,采用"三三三"培养模式,设计职业院校硕士层次双师型教师培养模式;同时,从培养主体为学校+行业、课程内容的设计优化、推行新型的导向型自主学习教学法、合理进行专业师资配备、建立充足的校外研究生联合培养基地、制定硕士层次职教教师培养的保障制度、开展硕士层次职教教师培养质量评价等方面进行了实践。
卢军韩涛
关键词:职业院校硕士层次双师型教师
研究生层次中职教师培养策略被引量:2
2013年
教育部关于积极引导全日制专业学位硕士研究生毕业后到中等职业学校任教的意见,为由地方师范院校转型的综合性大学的研究生教育改革和发展指明了方向。文章分析了研究生层次中职教师培养现状和问题,有针对性地设计了全新的人才培养模式。
卢军韩涛
关键词:研究生层次中职教师
专业学位研究生培养与中职教师补充对接研究
2012年
针对专业学位研究生培养模式开展研究,探讨培养具有教师资格,既能从事理论教学,又能从事实践教学的高素质"双师型"中职学校专业教师的可行性以及方式方法,解决中职学校补充高素质专业教师的难题,同时也为我国专业学位研究生教育提供一个特色发展的思路。
韩涛卢军
关键词:专业学位研究生中职教师
地方综合性大学创业型人才培养模式实践被引量:9
2016年
为培养造就"大众创业、万众创新"的生力军,促进创业带动就业,解决大学生就业难问题,文章提出可建立"2+X"创业型人才培养模式,实施弹性学制,允许调整学业进程,保留学籍,支持学生休学创新创业。同时,可在构建创新创业型人才的培养体系、实践体系、保障体系三个方面实施创新创业教育策略,建立科学合理的创新创业教育评价体系,使人才培养工作更好地服务社会经济发展。
卢军韩磊韩涛
关键词:创新创业创业型人才培养休学创业
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