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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2012B049)

作品数:3 被引量:14H指数:1
相关作者:王培林张治栋张尹莉更多>>
相关机构:安徽大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目合肥市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇知识共享
  • 1篇知识转移
  • 1篇试验区
  • 1篇囚徒困境
  • 1篇自主创新
  • 1篇自主创新试验...
  • 1篇利益动机
  • 1篇共享
  • 1篇合作创新
  • 1篇产学研
  • 1篇产学研合作
  • 1篇产学研合作创...

机构

  • 2篇安徽大学

作者

  • 2篇王培林
  • 1篇张治栋

传媒

  • 1篇情报理论与实...
  • 1篇科技情报开发...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
合芜蚌自主创新试验区的知识共享困境研究
2013年
合芜蚌自主创新试验区具有知识共享的基础,包括丰富的知识资源、合作协同的属性及希望实现自主创新的目标,因而区内有条件实现知识共享。然而,在实践过程中区内的知识共享却遭遇困境,困境来自于共享主体的共享意愿及共享主体的共享能力。之所以产生这样的困境,则是由于多元化的利益诉求、薄弱的共享基础、困难的文化融合以及利益均衡与利益失衡的矛盾。
王培林
关键词:知识共享囚徒困境利益动机
产学研合作创新中的知识转移过程模式被引量:14
2012年
针对"如何提高产学研合作创新效果"这一当前企业关注的难点问题,在简要评述国内外研究现状的基础上,考察企业与学研机构的互动发现,企业与学研机构的合作前途光明,但路途艰辛,因而企业与学研机构合作是一个逐步发展的过程,需要经历单链合作、互动合作、一体化合作3个阶段。在产学研合作实现的过程中,企业在单链合作阶段获得新显性知识,在互动合作阶段获得主要成分为显性知识的企业专有知识,而到一体化阶段则获得主要成分为隐性知识的企业专有知识,企业创新能力随之不断提升。知识转移过程的不同,会直接影响到产学研合作提高企业创新能力的效果。
王培林张治栋
关键词:知识转移合作创新
共1页<1>
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