中央高校基本科研业务费专项资金(11JBB40)
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
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- 日语专业学习者入学初期语言学习观念的调查研究被引量：1
- 2012年
- 本研究通过问卷调查的形式对入学初期的日语专业学习者的语言学习观念进行了调查和分析。结果表明,入学初期的学习者更加注重发音学习、注重课本知识的学习、对母语的依赖性较大。同时,学习者对发音、语言形式要求严谨,强烈重视通过实际的交际来学习外语;他们在承认课堂上应该以教师为主导的同时,又认为外语学习可以不完全依赖教师。针对这一结果,本文提出了在日语教学初级阶段的教学工作中需要留意的问题。
- 杨峻
- 关键词：语言学习观念问卷调查
- 合作学习中相互作用的效果分析
- 2014年
- 本文从相互作用对活动效果影响的角度,对大学日语专业课堂上的小组会话活动和小组翻译活动进行了分析。研究发现,学习者在两个活动中均出现了"互相教授知识""互相交换意见""共同探讨问题"类型的相互作用。其中,在活动进行得成功的小组翻译活动中,三类相互作用均有显现。而在活动进行得不成功的小组会话活动中,显现的基本是"互相教授知识"型的相互作用。文章最后对这一现象进行了分析,并提出了改善会话活动的方法。
- 杨峻
- 关键词：翻译活动
- 日语动词的特点与指导被引量：1
- 2014年
- 文章在论述了日语动词特点的基础上,结合学生的特点以及"先行组织者"、"合作学习"的教学理论,分三个阶段对日语动词的课堂学习活动进行了设计和具体论述,指出在语法学习环节上应该从传统的注重教师讲解的教学模式转向注重启发学生思考的教学模式。
- 杨峻
- 关键词：日语动词先行组织者
