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云南省教育厅科学研究基金(无)

作品数：1 被引量：11H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学位
  • 1篇学位点
  • 1篇知识
  • 1篇知识生产
  • 1篇知识生产方式

机构

  • 1篇清华大学

作者

  • 1篇王顶明

传媒

  • 1篇云南电大学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学科、学位点的关系及其建设思路被引量：11
2012年
学科是学问的分支、教学的科目和学术组织单位,而学位授权点是研究生培养的重要依托、主要载体和制度性产物。文章从组织、知识和制度三个维度分析了学科与学位点之间的区别,概述了两者相辅相成、相互促进、共生互荣的关系。进而指出,随着知识生产方式不断转型,我国大学可以从问题情境、知识生产主体与场所、发展目标和评价标准等五方面开展交叉互涉逻辑下的学科建设和跨越既定边界的学位点建设。
王顶明
关键词：学科学位点知识生产方式
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共1页<1>
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