甘肃省教育厅科研基金(0705B-01)
- 作品数：3 被引量：18H指数：2
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- 任务型教学模式在大学英语教学中的应用——课堂任务形式的设计原则探索被引量：14
- 2008年
- 任务型教学模式下,课堂任务的设计应该遵循以下原则:兼顾封闭式和开放式任务的原则,以满足不同学生的需要;兼顾形式和功能并重的原则,二者为学习者建构意义服务;任务设计要坚持从实性和实践性;针对不同的学生设计不同的任务;任务的设计要最大化地涉及到教育的过程,这是我们的目的所在。在设计课堂任务时必须兼顾学习策略和跨文化能力的培养;任务要有阶梯型。
- 陕雪梅
- 关键词：大学英语教学任务型教学模式
- 任务型教学模式在大学英语教学中的应用(二)——大学英语口语课堂中的任务型教学模式
- 2008年
- 随着我国教学改革的深入发展，大学英语教学取得了令人可喜的成绩，但大学生综合运用英语的能力，尤其是口语表达能力仍待提高，“聋哑英语”的现象依然存在。为改变这种状况，提高我国大学生的英语口语水平成为英语教学改革的当务之急。因此，任务型教学应运而生。所谓任务型教学，Numan曾将其主要特征概括为：将真实文本引人学习环境，为学习者提供不仅关注语言，而且关注学习过程本身的机会，以学习者个人经历作为重要的，促进课堂学习的要素，在互动交际中努力使课堂语言学习与课外语言激活联系起来。
- 岳红
- 关键词：任务型教学模式大学英语口语口语表达能力英语教学改革
- 大学英语教学中实施任务型教学模式的探析被引量：4
- 2009年
- 外语教学的目的是提高学生的语言综合运用能力,包括听、说、读、写各技能的提高。我院的教学实践证明,借助多媒体与信息技术手段在大学英语课堂教学中采用"任务型教学模式"是师生互动、相互配合、共创语言环境的十分生动而又十分有效的教学方法。本文首先论述了任务型教学的定义、特征及设计原则,然后,密切结合我院英语教学改革的实践,探讨在多媒体环境下实施"任务型教学模式"的途径和方法,并对此项教改成果作出科学的评析。
- 岳红
- 关键词：大学英语任务型教学教学改革
