全国教育科学“十一五”规划课题(EIA090408)
- 作品数：2 被引量：74H指数：2
- 相关作者：晋琳琳李德煌更多>>
- 相关机构：广东工业大学北京理工大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 科研团队学科背景特征对创新绩效的影响——以知识交流共享与知识整合为中介变量被引量：53
- 2012年
- 科研团队是科技创新活动的主要组织形式,但团队运作并非一定就能带来较高创新绩效。在科研团队内部,成员之间的价值观差异和知识交流障碍对于团队的科技创新活动来说尤为重要。从知识管理和知识创造的视角,科研团队成员之间的知识交流、知识共享和知识整合,对于科研活动的创新绩效影响和作用机理非常值得研究。在前人研究的基础上,通过对相关变量测量量表的修订,选取北京、广州两地重点高校80支科研团队进行问卷调查,获取大样本数据,通过统计分析,揭示了科研团队成员学科背景特征、团队成员之间知识交流共享和知识整合对团队创新绩效的影响,明确了加强知识管理对于提高科研团队创新绩效的重要性。
- 晋琳琳李德煌
- 关键词：科研团队知识整合创新绩效
- 高校科研团队知识管理系统要素研究——来自教育部创新团队的实证分析被引量：23
- 2010年
- 高校科研团队是由科研任务牵引的知识团队,团队运作的最终目标是实现科技创新,创造新知识、新技术和培养创造性人才。成功的团队管理往往就是有效的知识管理。在高校科研团队的运作过程中,自始至终贯穿着知识创新活动,并且知识创新始终处于核心地位。文章首先从知识管理的角度探讨了高校科研团队的运作过程,提炼出团队知识管理的系统要素,在此基础上运用结构方程模型方法,通过对107支教育部创新团队进行问卷调查和实证,分析验证组织、文化和资源等要素对高校科研团队知识管理系统的影响和作用机理。研究发现,组织、文化和资源等要素直接或间接地影响着团队创新绩效,知识管理行为扮演着重要的中介作用,实践中应该从这些要素的有效协同入手,才能保证创新绩效的有效提升。
- 晋琳琳
- 关键词：知识管理高校科研团队结构方程模型
